叶娅丽|研学人物｜叶娅丽教授：如何培养研学旅行的专业人才( 二 )
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2023年夏天，第一届“研学旅行管理与服务”专业的同学们将迈向职场，在校学习的三年，学校是按照什么方式和内容在培养他们的呢？叶娅丽介绍：“我们主要采取的是校企合作模式，结合市场需求共同培养专业性人才 。在校第一年主要是夯实基础，采用理论与实践相结合的形式进行人才培养 。理论课程主要包括研学旅行概论、研学旅行法规、研学旅行指导师实务、导游业务等课程，除此之外，结合学习的理论知识，配套了研学旅行认识、研学旅行带团实践等，让学生再到企业进行实操实训 。”“第二年主要开设研学旅行课程设计与开发、研学旅行教育理论与实践等课程，配套了研学旅行课程开发实践课程等，学生在研学机构指导下到研学基地营地开发课程。”据了解，该专业同学参与设计的部分课程被机构所采用，并作为执行课程使用 。虽然目前还没有大三的学生，但对于制定的培养方案，叶娅丽还是信心满满的 。“第三年的主要内容只有一个，便是在研学企业顶岗实习，学习研学产品设计与运营的实际操作过程 。”三年的学习下来，学生们不仅掌握了理论知识，还学会了如何做一名研学旅行实践指导教师、一名研学旅行实践课程开发师、一名将研学旅行落地执行的运营者 。“研学旅行市场需要这样全面的人才！”叶娅丽说 。
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为了给学生提供更加全面锻炼自己的实践机会，秉持着“以赛促学，以赛促教”的理念，学校为学生们举行了第一届研学旅行课程设计大赛 。比赛要求同学们分别组队，运用校内文化旅游资源，针对小学、初中和高中不同学段的学生，设计并展示研学旅行的课程方案、教案以及研学手册 。比赛项目来自企业的实际需要，获奖的优秀作品也将被企业转化应用，变成实际生产力和经济社会效益 。这样的“沙场秋点兵”正实实在在地检验着学生们的学习成果 。
有人说，“‘双减’之下对于研学旅行既是机遇，也是挑战 。”但在疫情的影响下，研学旅行的发展并没有像预期那样“汹涌”，谈到如何看待疫情下的研学旅行市场 。叶娅丽说：“我相信疫情总会过去，而我们培养的全面的研学旅行人才也将进入社会、走向岗位，去规范研学旅行市场，推动其健康良性地向前发展 。”
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