素质教育|北京日报评论：警惕“军备竞赛”转向素质教育
随着“双减”政策落地 ， 一众教培巨头企业纷纷转型 ， 不少将目光投向了“素质教育” 。
何谓素质教育？从目前大小机构力推的这班那班来看 ， 既有传统的吹拉弹唱 ， 还有新兴的编程美育 ， 可谓乱花迷眼、概念纷飞 。 搭个积木、跳个绳 ， 都必须要专业培训一把；更不用说围棋、书法、编程、钢琴之类了 。 而一派火热背后 ， 涌动着新的焦虑 。 有家长感慨 ， 学科教育培训压力山大、费劲烧钱 ， 可素质教育同样如是 ， 而“别人家的孩子”十八般武艺样样精通 ， 你跟不跟？
拓展孩子综合素质当然必要 ， 可很多项目真的是必须要学 ， 又当真是素质教育吗？看内容 ， 很多课程的卖点与此前学科培训大同小异 ， 如编程、科学实验等 ， 皆属于超难超纲的抢跑项目；看效果 ， 相较于学科教育提分多少 ， 益智、美育等效果难以量化 ， 质量高低也难以评判；看资质 ， 许多机构仓促转型 ， 培训力量现抓现凑 ， 一夜“素质”不免有忽悠之嫌 。
更值得警惕的是 ， 随着机构集中涌入素质教育 ， 资本又活跃了起来 ， 开始了最为擅长的焦虑营销 。 “你的选择将影响孩子的一生”“啥也不会孩子就被同龄人抛弃了”……挑动情绪、捆绑裹挟之下 ， 似乎家长不投入就是对不起孩子 ， 孩子不培训就会一步落后、步步落后 。 为了这项技能那种特长 ， 多少家庭又被裹挟其中 ， 孩子们只是换了个赛道重新“比学赶超” 。 好不容易“减”出来的时间、空间 ， 瞬间又被“加”得满满当当 。
所谓人的素质 ， 概指德、智、体等全面发展的能力 。 由此观之 ， 素质教育最重要的就是打牢智识基础、学会深入思考、锤炼品德思维、完善人格体魄 。 若抛开种种坚实的基础能力不谈 ， 单纯为了规避监管 ， 去搞些花里胡哨、华而不实的东西 ， 恐怕与素质教育并不沾边 。 国家力倡“双减” ， 意在为孩子与家庭减负 ， 让资本炒作和教育脱钩 ， 促教育回归本义 。 “军备竞赛”那套大有卷土重来之势 ， 应当引起足够的关注和警惕 。
“双减” ， 减到最后其实减的是焦虑心态 。 孩子的成长是一个“顺木之天 ， 以致其性”的过程 ， 不是一场比赛 。 拿出“静待花开”的耐心 ， 给予充分的爱、自由与尊重 ， 定会比陷入“无效竞争、过分焦虑”的陷阱 ， 更能滋养全面健康发展的“可造之材” 。
（_原题：警惕“军备竞赛”转向素质教育）
来源 北京日报 作者 胡宇齐
【素质教育|北京日报评论：警惕“军备竞赛”转向素质教育】流程编辑 刘伟利
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