浙江龙网

  1. 首页 > 生活百科 > >

兴趣|钱志亮：那些爱读书的孩子，都是怎么培养出来的？( 二 )


带孩子出门玩 ， 书店也应该被列为最常去的目的地之一 。

兴趣|钱志亮：那些爱读书的孩子，都是怎么培养出来的？
文章图片

03
不要破坏孩子的阅读体验感
一个孩子 ， 如果十分抗拒阅读 ， 其本质在于阅读带给他太多糟糕的感受 。
生活中 ， 很多家长深知阅读的好处 ， 尤其是对学科学习的辅助作用 。
正如清华附小校长窦桂梅老师说过：“孩子学习的所有学科 ， 最终考验的都是阅读水平 。 ”
所以很多家长抱着过高的期待去培养孩子的阅读习惯 ，误以为认字就是阅读； 选择书的时候主要看对学习有没有帮助；在孩子看书时 ， 提出很多记忆与背诵要求......
任何事情 ，太注重结果 ， 就会少了在过程中的快乐 ， 兴趣渐渐地 也被磨光了 。
《朗读手册》中有一段话：
“我们必须保证孩子的早期阅读经历一点都不痛苦 ， 只有这样 ， 无论是现在还是将来 ， 他们才会愉快地回到阅读之中 。
但如果这段经历反反复复充满痛苦 ， 那么我们最终培养出的只能是学校阅读者 ， 而不是终身阅读者 。 ”
太功利 ， 只会把阅读变成孩子的负担 。
阅读是一生的功课 ， 它在短期内很难看到立竿见影的效果 。
语言表达、学习能力、专注力、 拓宽眼界和格局等都是长期积累的结果 ， 一点都急不来 。
但是 ， 只要孩子读得书多 ， 终有一天 ， 阅读中汲取的知识和思想会反过来滋养孩子的学习和生活 。
在这之前 ， 我们应该教孩子去享受阅读 ， 帮助他在书中找到阅读的乐趣 。
04
孩子偶尔读些闲书
不用过度紧张
曾经和几位爱读书的朋友聊起人生中读完的第一本书 ， 无一例外 ， 大家口中聊到的都是父母眼中的闲书：《哈利波特》、《笑傲江湖》、《银河帝国》......
童年的闲书 ， 成为他们养成阅读习惯的早期动力 。
记得莫言先生在《会唱歌的墙》一书中也提到自己读闲书的经历：
“我童年时的确迷恋读书 。 那时候既没有电影更没有电视 ， 连收音机都没有 。
在那样的文化环境下 ， 看“闲书”便成为我的最大乐趣 。
父亲反对我看“闲书” ， 大概是怕我中了书里的流毒 ， 变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊；我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样 。 ”
但是就是这些“闲书” ， 打开了 莫言阅读世界的大门 。
几乎每个孩子都会经历这种看 “闲书”的阶段 ， 因为 所谓的“闲书” ， 有时候就能让他们尝到阅读的甜头 。
读得多了 ， 孩子逐渐建立起个人判断 ， 也慢慢懂得选择适合自己的书 。
所以 ， 如果孩子现在喜欢看的书 ， 不符合你的预期 ， 不用过于粗暴地勒令制止他们 。
因为这种喜欢大部分时候都是很短暂的 ， 他此刻喜欢的 ， 不代表以后只看这个类型；你想推荐给他的书 ， 此刻不愿意读 ， 也不代表他未来不会再翻开 。
只要给他们点时间 ， 多一些疏导 ， 就不用过于担心“闲书”把孩子带坏 。
【兴趣|钱志亮：那些爱读书的孩子，都是怎么培养出来的？】如果我们逼迫孩子去读那些你认为最有营养的书 ， 又怎能养成为阅读而阅读的习惯呢？
早期的儿童阅读 ， 一定要让孩子在阅读中感受到乐趣 ， 让兴趣驱动孩子去主动读书 。
培养孩子的阅读习惯 ， 是一个缓慢的过程 。
只要父母足够重视又足够耐心 ， 培养出一个爱阅读的孩子 ， 真的一点都不难 。
来源： 钱志亮工作室（ qzlgzs）

推荐阅读


上一篇：大学|高效兴趣课是怎样炼成的?

下一篇：课堂|李希贵：我们需要重新思考现在的教育