美国留学|教资面试怎么评分？怎样备考更容易上岸？
今天课代表采访了几位担任过教师资格证面试的考官 ， 看看他们的评分标准是什么样的 。
一、教师资格证面试评分标准在面试考核中 ， 言语表达、思维品质、教学设计、教学实施 ， 教学评价都要列入考核项 。 除了言语表达和思维品质要综合参考结构化问答和试讲的表现 。 教学设计相关的评分项都要看试讲表现 。 而这部分内容 ， 非师范或者是没有基础的小伙伴 ， 如果不加以系统练习 ， 很容易抓不住重点 ， 无法顺利完成试讲 。 如果说笔试是测试你有没有当老师必要的知识储备 ， 试讲就是看你能否把已有的知识教给别人 。 即使你背过了模板和套路 ， 但是下边坐的是资深专业老师 ， 很容易就能看出你到底有没有相关储备 ， 因此保险起见 ， 建议大家去请教身边的老师 ， 系统练习 。 但是面试试讲会从一整个学段中抽取课程内容 ， 这部分资料搜索起来十分费力且质量参差不齐 ， 因此建议小伙伴们直接报班 ， 这样比较省力 ， 而且有专业老师指导学习 ， 上岸的可能性更大 。
二、面试评分的小套路课代表共采访了三位教师资格证面试考官 ， 问了他们以下问题 ， 小伙伴们可以自行注意这些部分：
- 面试主要看什么？
主要看你有没有当老师的气场 ， 也就是我们说的“范儿” 。 这一点要看你的知识、教学表现力、声音、内涵和亲和力 。 即外在和内在 。
外形
首先外型上你要照一个老师的标准来要求自己 ， 朴素简洁大方端庄 ， 不一定要穿正装 ， 但是一定不能奇装异服 ， 适合自己报考的学科风格就最好 。
例如体育学科可以穿运动服 ， 幼教可以穿活泼一点 。 如果你穿正装参加体育学科面试 ， 那就很不搭 。 最好把刘海梳上去 ， 露出你心灵的窗口 ， 女生们可以适当化一个淡妆 ， 不要化很浓的彩妆 。
语言表达和仪态
这一点主要考察普通话是否标准、语音语调是否符合教学氛围 ， 是否抑扬顿挫能吸引学生注意力跟着你的思路走 ， 整体表达是否流畅自然 。
站在讲台上问好、鞠躬、讲课时 ， 姿态落落大方 ， 动作自然、大气 ， 不要拘束或者过于浮夸 ， 如果你不知道该如何安排自己的肢体语言 ， 可以去网上或者是某些学校官网搜公开课视频 ， 仔细观察 ， 对照自己的 ， 加以修正练习 。 总之从你走上讲台开始 ， 你的一切动作和语言都要为教学效果服务 ， 那些小动作和口头禅最好不要出现 。
逻辑思维
你的教学设计体现了你的逻辑 ， 一个合格的老师必须要具备清晰的逻辑思维 ， 授课内容从简单到难 ， 从整体到局部 ， 如果你的教学试讲没有一个清晰完整的思路呈现 ， 那也是不合格的 。
学科知识素养
也就是基本的教学知识与能力 ， 一个老师要教给学生正确的知识 ， 保证授课内容的正确 ， 这个是底线 。 因此在试讲的时候不要出现一定不能出现硬性错误 ， 一些专业知识点必须表述准确 ， 这也是体现一个教师学科素养的基本标准 。
2.有3分钟原则这个说法吗？
首因效应的确是重要的 ， 一般来说 ， 试讲的前三分种就能看出你能否切入重点 ， 引起学生注意 。
同时 ， 试讲的前三分钟是导入 ， 导入环节最容易看出你是否认真准备而不是单纯地套用模板 ， 如果你一张口就是随处可见的万能导入 ， 仅仅是生搬硬套却没有自己的东西 ， 那么考官的观感就会很差 。 所以会有前3分钟定生死的说法 。 但是试讲的后半段有没有内涵关系到分数高低 ， 也就和前三分钟差两三分最多四五分的落差 ， 如果你的导入环节不够出彩 ， 但是后半部分足够扎实 ， 那么也可以通过~所以试讲也要和写一篇好文章的标准一样 ， 虎头、猪肚、凤尾 ， 哪一环节都要优秀才可以 。推荐阅读
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