教育|家长走出教育焦虑有“三重门”( 二 )
家庭首先要满足孩子的健康需要 ， 如充足的睡眠、适当的体育锻炼等 ， 孩子身体好才是一切发展的根本 。 其次要重视情感互动 ， 在对话交流中了解孩子的思想动态 ， 关注孩子的心理健康 ， 让孩子保持积极阳光的心态 。 再者要增加实践活动 ， 孩子在学校学习的间接经验、抽象知识需要在具体的自然、社会环境中还原、共鸣和升华 ， 在真实家庭生活的沉浸、参与中触发学习的灵感 。 当然 ， 最重要的是家长的言传身教 ， 家长要做终身学习的践行者 ， 通过共同阅读、共同劳动、共同思考问题等方式潜移默化地影响孩子 ， 激发起孩子求知识、寻真理的可持续内在动机 。
（作者何健系南京师范大学教育科学学院博士生 ， 缪建东系南京师范大学教授、博士生导师）
《中国教育报》2021年11月21日第4版
【教育|家长走出教育焦虑有“三重门”】作者：何健 缪建东
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