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戏剧|?广东省普宁市华侨中学2021-2022学年高三上学期期中语文试题(11)


15．C
16．①悼亡的悲痛之情 。 妻弟王缄的到来让苏轼又陷入悲痛之中 ， 苏轼请王缄将自己的伤心之泪带回家乡 ， 洒向江头吊慰妻子 。
②送别的惆怅之情 。 相聚短暂又要离别 ， 愁肠断尽 ， 以后再无肠可断了 。 词人还借酒浇愁 ， 排遣离怀 。
③思乡的愁苦之情 。 苏轼念着家乡的好 ， 却飘零在外成为孤客 ， 没有归期；感慨自已辗转流离 ， 不知何处才是家乡 。
④仕途的失意之情 。 苏轼当时因为与变法派政见不合而受到排挤 ， 离开京城出任杭州通判 ， 内心充满压抑、孤独和失意之情 。
【分析】
15．
本题考查学生理解赏析诗歌内容的能力 。
C.“寓‘人生如梦’之意 ， 苏轼感慨自己宦海浮沉 ， 人生就像一场梦”错误 。 “人生如梦”应为“人生如寄” ， “人生就像是一场梦”应为“人生飘零” 。
故选C 。
16．
本题考查学生理解分析诗歌思想情感的能力 。
理解分析诗歌情感 ， 首先要读懂大意 ， 然后结合具体诗句进行体味和分析 。
“因君未免思量 。 凭将清泪洒江阳”意思是：但是因为你的到来 ， 使我不得不再三思念 。 今日送别 ， 请你将我的伤心之泪带回家乡 ， 洒向江头一吊 。 从王弗归葬眉山至妻弟王缄到钱塘看望苏轼 ， 其间相隔正好“十载” ， 这“十载”苏轼没有一年不想念王弗 。 “忘却”所起的作用不过是把纷繁堆积的难以忍受的悲痛 ， 化为长久的有节制的悲痛而已 。 但是王缄的到来 ， 一下子勾起了往日的回忆；日渐平复的感情创伤重又陷入了极度的痛楚之中 。 写出了悼念亡妻的悲痛之情；
“殷勤且更尽离觞”意思是：今日殷勤给你送上离别的酒宴 ， 希望你能尽兴 。 王缄的到来 ， 苏轼悲凉的感情中多少增添了几分暖意 ， 而王缄又要匆匆离去 ， 作者自然感到难以为怀了 ， 于是国忧、乡思、家恨 ， 统统融进了“别愁”之中 ， 从而使这别愁的分量更有千钧之重 。 意借酒浇愁 ， 排遣离怀 ， 而无可奈何之意 ， 亦见于言表 。
“故山知好在 ， 孤客自悲凉”“何处是吾乡”意思是：我又何尝不知道故乡的好啊 ， 自己飘零已久 ， 赋归无日 ， 自成天涯孤凉客 。 何处才能是我的家乡啊！抒发了思乡的愁苦之情 。
“此身如传舍 ， 何处是吾乡”意思是：我的身躯就好像传舍一样辗转流离 ， 何处才能是我的家乡啊！此时的他因为与变法派政见不合而受到排挤 ， 离开京城出任杭州通判 ， 内心充满压抑、孤独和失意之情 ， 也写出了仕途的失意之情 ， 整首词字里行间蕴含着悲愁之情 。
17．山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍诵明月之诗歌窈窕之章苟全性命于乱世不求闻达于诸侯
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力 。
易错字：飘、絮、浮、萍、诵、窈、窕、苟、达 。
18．D
19．A
20．采用拟人手法 ， “灿烂的笑脸”突出花开的繁盛、灿烂；“葱绿的手腕”描绘出油菜花随风摇曳的优美姿态 ， 展现出油菜花亲切可爱的模样 ， 流露出人们对它的喜爱之情 。
【分析】
18．
本题考查学生理解并正确使用词语（包括成语）的能力 。
蔚为壮观：形容事物美好繁多 ， 形成盛大壮观的景象 。 蔚为大观：形容丰富多彩的景色；雄伟的景象；形容事物美好而繁多 ， 给人一种盛大的印象；多指文物、盛大的景象等 。 此处强调的是油菜花盛开时景象十分壮观 ， 应选“蔚为壮观” 。
感人肺腑：指内心深处 。 形容使人内心深受感动 。 也作“感人心脾” 。 沁人心脾：原指芳香凉爽的空气、饮料或花香使人感到舒适 。 也形容诗歌和文章优美动人 ， 给人清新爽朗的感觉 。 此处形容的是花香 ， 应选“沁人心脾” 。

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