评比|重庆：“减负”让中小学老师“分身有术”
“以前经常会接到各种各样的宣传单和调查表 ， 要求我们发给学生 ， 告诉他们怎么填写 ， 然后还要收集整理、汇总数据 ， 很多表格还要求学生和家长一起填写 。 现在这些杂七杂八的东西基本上没有了 ， 能够更安静地读书、更专心地教书了 。 ”说起教师“减负”两年来的变化 ， 重庆市人民小学语文老师常秀娟感慨万千 。
重庆市于2020年出台《重庆市中小学教师减负清单》 ， 从减少督查考评事项、规范社会事务进校园、精简各类报表、严格从学校借调教师管理等方面着手 ， 全面启动中小学教师减负系列行动 。 重庆市教委主任黄政说 ， 减轻中小学教师不合理负担 ， 就是要确保中小学教师能够潜心教书、静心育人 ， 通过教师全面“减负”促进教书育人全面“提质” 。
减报表减评比 “少跑路”“不跑路”
“减负”带来的一个明显变化 ， 就是“永远填不完”的表格少多了 。
重庆高新区重师附小副校长张长勇分管德育和教学工作 。 以前因为手头总有填不完的表格 ， 同事都戏称他“大表哥” 。 “减负前几乎每周都有一叠表格 ， 卫生检查、体艺评比、书籍征订、社会事务 ， 每一项都有上级督导 ， 门门考核、样样重要！”张长勇说 ， 今年直到11月中旬 ， 只填了几张表格 ， 各类督查评比考核 ， 更是从40多项降到了6项 。
重庆高新区通过对督查检查评比考核事项进行集中清理 ， 明确每月只开展1次安全稳定及教育教学工作常规督查 ， 期终1次学校办学水平督查考评 。 全区还重新清理各类部门、机构“进校园”并制定“白名单” ， 没上“白名单”的事项一律不得进校园 。 据高新区公共服务局局长周文扬介绍 ， 除了减少评比考核和各类报表 ， 高新区和其他区县还同步开发了智慧学校信息管理平台 ， 实现数据自动收集整理和平台数据一次采集多次使用 ， 让学校和教师“少跑路”“不跑路” 。
跟踪统计数据显示 ， 重庆各区县今年共取消由中小学校和教师填写的统计报表246项 ， 涉及中小学校和教师的督查检查评比考核事项同比减少50%以上 。
提效率提质量 重教学重学生
“教师减负 ， 目的是让学校和教师轻装上阵 ， 提高工作效率和育人质量 。 ”重庆市教委副主任李劲渝说 。 “双减”后对学生完成作业的质量有更高要求 ， 西南大学附中为此组织各年级统一作业设计 ， 每个学科设立作业资源库 ， 教师再在大方案中优化实施 。 全校每天都有各年级学科教研组的“日备课”时间 ， 每月都有整合各学科的大教研活动 。 校长欧健认为 ， 从与教研教学无关的繁杂事务中解脱出来 ， 有利于学校集中集体智慧、拓展教研的广度和深度 ， 更有利于年轻教师在团队熔炼中不断成长 。
“减负”也让重庆两江新区博雅小学向“未来学校”的转型更顺畅了 。 校长谢晓梅说 ， 学校希望通过信息化技术与教育教学深度融合 ， 建设智慧校园、智慧教育 ， 近年来先后建成了“人工智能实验室”和“智慧教学中心” ， 将AR技术运用于部分课堂教学 。
在为教师“减负”的同时为教师“赋能” 。 重庆市近年来不断加强中小学教师专业发展支持服务体系建设 ， 过去3年已累计投入市级以上教师培训经费4亿余元 ， 培训中小学教师11万余人次 。
多温暖多关爱 更安心更舒心
每天中午 ， 重庆渝北实验小学的校园里都会响起健身操的音乐 。 伴随着动感的节奏 ， 学校教师一边做手指穴位健身操 ， 一边互相说笑打趣 。 手指穴位健身操是学校体育组请老中医专门为教师们编排的 ， 通过颈、肩、腰、背、手的穴位舒展身体 。
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