|班主任，处理班级日常管理事务，有什么好的经验或者感受吗？
班主任的管理需要讲究艺术 ， 班级管理的经验需要学会积累 ， 面对班级琐碎的日常管理事务 ， 班主任要管理得法 ， 让班级保持较好的状态 。 那么 ， 班主任 ， 处理班级日常管理事务 ， 有什么好的经验或者感受吗？下面 ， 我来谈谈几点个人看法 ， 仅供参考 。
一、营造良好班级氛围 ， 重视班风对学生的影响
班级日常管理 ， 需要老师处理很多事情 ， 老师的精力有限 ， 不可能一直看着学生 ， 班级的日常管理 ， 就需要要重视班风建设 。 对于一个班级来说 ， 班风好 ， 学生愿意在这个班级学习 ， 学习的积极性高、学习主动性强、学习氛围浓厚 ， 相互之间相互竞争 ， 让班级整体面貌保持较好状态 。 班主任要重视班风建设 ， 通过合适的方式 ， 让班级风气保持较好状态 。
二、重视班级文化建设 ， 通过以文化人让学生自觉学习
我们都知道 ， 文化塑造人生 ， 班级文化建设会对学生产生潜移默化和深远持久的影响 。 在平时的班级管理中 ， 要重视班级文化建设 ， 让自己的班级能够保持积极向上的状态 。 各地都有成功的经验和做法 ， 比如宏志班、雷锋班、向阳班等 ， 他们在班级管理中总结自己的班级文化 ， 营造班级品牌 ， 通过多年的坚持 ， 形成自己特色的班级文化建设氛围 ， 通过一批又一批学生的实践 ， 取得非常不错的效果 。 在我们平时班级管理中 ， 也需重视自己班级文化建设 ， 形成适合自己风格的班级 ， 打造出自己的特色 ， 通过自己班文化建设 ， 让学生能够有班级意识 ， 通过以文化人 ， 让学生自觉学习 ， 为自己的目标而奋斗 。
三、重视班集体建设 ， 提高学生自我管理能力
【|班主任，处理班级日常管理事务，有什么好的经验或者感受吗？】班级日常管理 ， 需要班主任和学生进行密切配合 ， 发挥学生的作用 ， 让学生能够自觉遵守纪律 ， 能够主动参与学习 ， 通过努力 ， 让班级有更好的表现 。 班级的管理 ， 需要组建班级管理团队 ， 让学生学会自我管理 ， 对于班主任来说 ， 不仅自己要进行日常管理 ， 也可以提高学生的自我管理能力 ， 让班干部主动管理 。 班级团队建设 ， 需要结合班干部的选用、班干部分工、班级管理公约等形式 ， 让学生来进行自我管理 ， 通过学生自我管理 ， 提高管理的能力和水平 。
总之 ， 班级管理需要有浓厚的学习氛围 ， 要重视班级文化建设 ， 发挥班集体作用 ， 提高学生自我管理能力 。
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