建设|“双减”背景下，如何推动书香校园建设( 三 )
4.重视学校图书馆的建设
2018年教育部印发的《中小学图书馆（室）规程》规定 ， “图书馆是中小学校的文献信息中心 ， 是学校教育教学和教育科学研究的重要场所 ， 是学校文化建设和课程资源建设的重要载体 ， 是促进学生全面发展和推动教师专业成长的重要平台 ， 是基础教育现代化的重要体现 ， 也是社会主义公共文化服务体系的有机组成部分” 。 这个定位把学校图书馆放到了重要位置 。
遗憾的是 ， 很多学校不太重视图书馆的建设 。 一方面是图书馆利用率低 ， 造成浪费；另一方面馆藏质量差 ， 环境不好 。 据笔者在调研中发现 ， 即使在一些发达地区 ， 生均图书量也没有达标 ， 勉强达标的学校 ， 也多以数量牺牲质量 ， 图书的可读性差 。
近年来 ， 一些重视图书馆的学校 ， 提出了“建造图书馆中的学校”的理念 ， 在校园中打造随处方便取阅图书的环境 ， 在教育中也取得了良好效果 。
以上四个方面是建设书香校园的一些基本点 。 在实际建设过程中 ， 我们应提倡“把基本做好” 。 这个基本包括：保障阅读时间、提高图书质量、打造阅读环境、实施阅读课程、推进亲子阅读 。 学校如能做好基本 ， 则书香校园有望 。 “双减”的最终目标 ， 是提升人民群众对教育的满意程度 。 如果学校牢牢抓住阅读这个关键环节 ， 则学生的学业成绩不会下降 ， 学习兴趣将会更浓 。
（作者系儿童阅读推广人、人民教育出版社编审）
《中国教育报》2021年11月24日第9版
【建设|“双减”背景下，如何推动书香校园建设】作者：王林
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