教学|班主任工作的艺术( 三 )
怎么过？关键是过的内容 。
我有以下几项 ， 第一项：每人准备一篇不超过5分钟的生日演讲 。 以过去现在未来为主题 ， 站在全班面前讲讲你的过去 ， 说说你的现在 ， 谈谈你的未来 。 我要录音 ， 评出最佳生日演讲10名 ， 要在家长会上颁奖 ， 且转录录音带作为纪念 。
第二 ， 大家喜欢唱歌 ， 唱生日歌 。 要把我们班拉手风琴拉的最好的同学带来 。 宣传委员让全体同学起立 ， 面对过生日的同学 ， 拍著手连唱三遍生日歌 ， 每次唱的时候 ， 尤其是女同学 ， 一般唱到第二遍时就激动地开始哭了 。
第三项 ， 同学之间互赠礼物 。 吃自己的饭 ， 滴自己的汗 ， 不是这样不是好汉 。 你们现在从父母那里要钱给别人送礼物 ， 我说这不是好样子 ， 将来你挣了钱再给别人买礼物 。 你们现在不挣钱怎么办？商店里陈列的东西都是有价值的 ， 真正的友谊是无价的 ， 君子之交还淡如水 ， 你要让你的这个东西是商店里所不陈列的 ， 那怎么办呢 ， 那你就要动手做 。 于是 ， 一张张生日卡片 ， 一个个小工艺品 ， 一个个丝织品 ， 一个个自己做的毛制品等等 ， 做的非常好看 ， 硬纸壳都做成了各种各样的工艺品 ， 互赠礼物 。
第四项 ， 准备一个日记本 ， 今天那个学生过生日 ， 我就送他一个日记本 ， 写上一句话 ， 让他记住自己人生中最美好的时光 。 一个个生日会 ， 10几分钟的时间 ， 增进了师与生之间 ， 生与生之间的友谊 。 集体的向心力和凝聚力也在这一次次的生日会中增强了 。 这就是“捕捉兴奋点产生的磁性法” ， 对全班同学都有吸引力 。
我们班每学期期末 ， 全班学习成绩排名一结束 ， 要做的第一件事就是评选全班之最 。 我不让那考得最好的学生洋洋自得 ， 我也不让考得最差的学生们闷闷不乐 。 评选全班之最 ， 就是让每个孩子昂起头颅 ， 扬起自信的风帆 。 评出 ， 总分第一名的 ， 单科第一名的 ， 作业做的最工整的 ， 最乐于助人的 ， 英语口语表达最好的 ， 跳舞跳得最好的 ， 唱歌唱得最好的 ， 拉手风琴最好的 ， 弹钢琴弹得最好 ， 跳高跳得最高的 ， 跑步跑得最快 ， 最讲文明礼貌的 ， 最讲卫生的等等全班50最 ， 评选之后用红纸毛笔写上 ， 贴在教室四周墙上 。 紧接着就开家长会 。 全体家长步入教室的第一件事就是看班级50最 。 你的孩子考全班第一 ， 别骄傲 ， 49之最他不具备 ， 向别人学习 。 你孩子考最末也别自卑 ， 他其中有1项2项之最全班都得向他学习 。
第四个教育的技巧：抓住教育时机的功倍法 。 善于抓住教育时机的老师 ， 你的班主任工作常常产生事半功倍的效果 。
第五个教育技巧：“三位一体的互促法” 。 所谓三位一体指的是什么？就是指班主任老师能不能调动起学校、家庭、社会三者的力量 ， 使三者成为一个整体 ， 共同参与教育 ， 说起来难 ， 做起来并不是很难的事 。
最后的一个教育技巧：“自我教育的内驱法” 。 列宁曾经说过：人类最高境界的教育是自我教育 。 怎么让孩子在学校完成由他律到自律 ， 这是班主任教师最重要的一项工作 。 我们班每周五是无批评日 。 在这一天里 ， 老师不批评学生 ， 谁也不批评学生 ， 出了问题写自我教育日记 。 后来我还设过无批评周 ， 孩子们完全可以自我管理 ， 老师不要去批评他 。 有的同学说 ， 老师 ， 就一个无批评日 ， 在我们看来还不够幸福 ， 能不能让每周7天都有快乐地感受 。 于是 ， 我们共同设计了充满七彩阳光的学生时代的生活 。
（本文由张忠宝校长推荐 ， 选自“人民好教育” ， 版权归原创作者所有）
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