鄞州区|宁波鄞州区出台意见加强义务段学校“减负提质”
中国教育报-中国教育新闻网讯（采访人员 史望颖 通讯员 张灵）日前 ， 浙江宁波鄞州区教育局出台《关于进一步加强义务段学校减负提质工作二十五条意见》 ， 提出进一步加强初中“强校”工程和小学“领跑”工程建设 ， 不断提高中小学教育教学质量 ， 积极构建“轻负高质”的区域“品质教育”管理体系 。
《意见》明确 ， 要规范办学行为 。 严格规范到校时间 ， 小学早上到校时间不早于8:00 ， 上课时间不早于8:20；初中早上到校时间不早于7:30 ， 上课时间不早于8:00 。 严格按照课标教学 ， 不得随意增减课时 ， 不得随意加快教学进度 ， 不得随意提高教学难度 ， 杜绝“非零起点”教学 。 严格实施均衡编班 ， 对小学一年级、初中七年级学生实施阳光均衡编班 ， 严禁以任何名义设立重点班、快慢班、实验班等 ， 维护良好教育生态 。
《意见》强调 ， 要强化教育教学管理 。 全面推进作业、睡眠、手机、体质、读物等“五项管理” ， 扎实实施以“三减三增”（减作业、增睡眠 ， 减补习、增运动 ， 减刷题、增实践）为重点的减负行动 ， 培育2项体育运动技能和1项艺术特长 ， 引导学生合理适时使用电子产品 。 积极组织学生参加各级各类学科类竞赛活动 ， 竞赛成绩纳入学生综合素质评价 ， 促进学校特色发展和学生个性特长发展 。 加强考试管理 ， 小学一二年级不进行纸笔考试 ， 其他年级由学校每学期组织一次期末考试 ， 初中年级从不同学科实际出发可适当安排一次期中考试 ， 不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为 。 积极开发设置多种课后服务项目 ， 建设特色课程资源库 ， 每校至少培育1门优秀拓展性课程和特色课程 。 丰富课后服务内容 ， 组织丰富多彩的科技、文艺、体育等兴趣小组及社团活动 。
《意见》提出 ， 要深化教育教学改革 。 学校要加强以“生命、生存、生活”为主题的“三生课程”体系建设 。 推进分层走班教学 ， 建立初中行政班、教学班双轨并行的学科分层走班教学管理体制 ， 实行分层动态管理 ， 开展与基础性课程分层走班相适应的分层辅导、分层作业等形式的分层教学 。 有序推进小学高段和初中年级“学为中心”的“生动课堂”教学改革 ， 用好“空中课堂”和省市网上教育公共资源平台 。 积极实施第二轮初中强校行动 ， 深化集团化办学、省“互联网+义务教育”实验区和新时代城乡义务教育共同体建设等工作 。 积极构建学校、家庭、社会“三位一体”的协同育人机制 。
文章图片
图为鄞州区东湖小学学生参加课后服务“儿童画”课程 。 学校供图
文章图片
图为鄞州区?江东中心?小学学生展示课后服务课程表 。 学校供图
文章图片
图为宁波新城第一实验学校在图书馆内开展课后托管服务 。 学校供图
【鄞州区|宁波鄞州区出台意见加强义务段学校“减负提质”】作者：史望颖 张灵
推荐阅读
- 宁波|高三学生，成绩过本科线几十分，适合报考军校吗？我建议这样考虑
- 宁波|宁波慈溪出台中小学寒假劳动教育十项活动指南
- 鄞州|2022年9月投用！宁波鄞州将要再添一座初中新校区！
- 评语|马宏宇：宁波43份文言文评语诠释责任和敬业
- 教师|教育部出台高中办学评价指南：不得给教师下达高考升学指标
- 教育部|教育部出台高中办学评价指南：不得给教师下达高考升学指标
- 高中|教育部出台高中办学评价指南：不得给教师下达高考升学指标
- 宁波|211大学在校大学生，毕业后想去考县里的公务员，值不值得？
- 浙江大学|浙江大学拟聘教职名单公布，分别来自广州大学宁波大学、同济大学
- 宁波|1620名在校生，规划36班！宁波海曙这所学校将于年底建成！