教育|落实“双减” ，大邑教育在行动（四十一）( 三 )
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二是我是口算小达人 。 为提升学生的数学素养 ， 养成良好的计算习惯 ， 提高运算速度 ， 增加学习兴趣 ， 学校以“熟悉算理 手脑并用”为主题开展了口算比赛 。 竞赛题目由学校根据各年级学生的水平制定了适合各年龄段学生的竞赛内容 。 在坚持科学性和灵活性的同时 ， 又有一定量和难度系数 ， 在有趣的竞赛中促进学生计算关 。 并对计算速度快、准确性高的作品进行评价展示 。
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三是作业展评 。 为了给教师、学生提供相互学习、促进提升的平台 ， 学校结合实际开展了全校的作业本展评活动 。 从“习惯培养、内容设计、多元评价”等方面对学生作业本、练习册等进行展评 ， 各班学生在各学科教师的带领下观展 ， 并在过程中适时点评 ， 提今后作业的要求 ， 鼓励学生能够参与下次的优秀作业本展评 。 以展促评 ， 以展促思 ， 教师通过自评、展示 ， 在平常教育教学过程中有序推进“抓常规、养习惯、重设计、保质量”的作业要求；学生通过观展 ， 有了对比 ， 了解了优秀作业的范式 ， 培养了争优争先的精神 ， 多了展示的平台 。
悦来镇学校
开展试题命制专题教研
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为扎实推进“双减双提”工作落地落实 ， 切实做到减负不减质 ， 提高数学组全体教师作业设计(试题命制)的能力 ， 11月24日 ， 悦来镇学校组织小学数学组全体教师开展“如何有效进行期末试题命制”的专题教研活动 。 从学习研修、课堂教学、教学工具选用、教学根本四个方面进行深入学习和讨论交流 。 希望全体教师按照相关要求 ， 扎实自己的课堂教学 ， 科学设计练习 ， 以练习设计作为 “减负提质”突破口 ， 全面优化课堂教学 ， 从而提高课堂教学的质效 ， 让“双提”工作在我校落地落实 。
编辑：可人
校对：四夕
责编：二三
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