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教育|落实“双减” ，大邑教育在行动（四十一）


教育|落实“双减” ，大邑教育在行动（四十一）
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县教育局
视导南街小学教学工作

教育|落实“双减” ，大邑教育在行动（四十一）
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11月24日 ， 县教育局小学教研室一行6人在教研室副主任李明东带领下 ， 到南街小学以推门听课、查阅资料、随访师生、信息反馈等形式 ， 对教学设计、课堂教学、作业管理等方面进行全面、深入的调研和指导 。

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视导组以分学科推门听课的方式深入了解学校课堂现状 ， 检验学校在“双减”政策下推进课堂优化的实效及教师课堂行为的转变；对师生课堂上的精神面貌、听课状态、课堂参与等方面进行全面观察、调研 。 查阅学校常规管理、“五项管理”工作推进实施的过程性材料 ， 对老师们的备课、学生作业等进行了详细检查 。 尤其是对学生作业布置、批改、评讲等情况 ， 进行全面了解 。 同时 ， 还对学校教学管理及学科教研组的过程性管理材料、年级管理材料等进行检查 。
在《提升作业设计质量 落实“双减”助力“双提”》主题教研活动中 ， 小学教研室郑秀玲就如何指导孩子理解重点句进行了相关指导 ， 让老师们再次认识到了相关思维模型的建构应落地 ， 落实到日常作业指导中 ， 这样孩子们理解与表达能力提升会更见成效 。
座谈会上 ， 视导组与学校教学工作主要负责人以及学科教研组长、学科骨干教师、授课教师开展评课研讨和视导情况反馈交流 。 视导组各学科教研员从不同角度针对课堂巡视、作业管理和常规工作等方面 ， 进行深入细致的点评 ， 对南小课堂教学、作业管理、教学教研等工作充分肯定 。
校长肖菊表示 ， 南街小学将以此次视导为契机 ， 更新教学理念 ， 优化课堂教学结构 ， 精心进行作业设计 ， 提高课堂质效 ， 促进学校内涵发展 。
“常青树计划”学监指导
董场学校“双减”工作

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【教育|落实“双减” ，大邑教育在行动（四十一）】11月23日 ， 成都市“常青树计划”学监、大邑县产业功能区（教育）智库专家王加林到董场学校指导“双减”教育教学工作 。
王加林走进成都市常青树王加林导师工作室学员张亚老师课堂 ， 听取六年级《少年闰土》课堂教学 。 课后 ， 王加林肯定了课堂教学基本功 ， 认为本节课重点突出 ， 充分体现教师的教是为学生的学服务的理念 ， 同时 ， 也针对本堂课提出几点建议：一是旧文新教 。 老师们研究新教法 ， 以适应新的生活 ， 新的形势；二是课文与生活相结合 。 要结合学生的切身的体验 ， 体会生活中的趣事；三是重视课堂教学的生成点 。 鼓励学生大胆尝试发表不一样的见解 ， 教师再予以指导 。
指导中 ， 王加林就如何落实“双减”工作 ， 提升课堂效率和落实疫情防控工作同校长张勇进行交流：一是加强学校师德师风建设；二是切实落实“双减”工作 ， 减负增效 ， 提升课堂教学效率 ， 落实课时作业设计；三是抓细抓实疫情防控工作 ， 切实保护好师生的健康安全 。

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11月25日 ， 王加林走进大邑县韩场学校实地查看学校校园文化建设、大课间活动开展情况 ， 详细了解新修教学楼的整体布局、功能分区、配套设施和使用等情况 。 深入到9年级课堂了解“双减”落实情况 ， 强调在“双减”政策背景下 ， 教师要不断改革和优化教学形式、内容、精心设计作业、分层辅导 ， 充分利用课堂40分钟及课后延时服务辅导时间 ， 做到“减负增效”目的 。 听取校长池涛关于学校落实“双减”和“五项管理”工作的方案制度、实施细则及相关工作举措情况汇报 ， 并就课后延时服务特色亮点进行深入交流探讨 。

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