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2021人教版一年级上册数学教案 2021苏教版一年级上册数学教案( 三 )

生活百科学生


上学——8时
午饭——1时半
活动——6时
晚饭——7时
看电视——9时半
睡觉——10时半
(学生说一说自己的.建议，并说一说自己的时间安排，渗透合理安排时间的教育)
五、活动
1、我来当法官 。(课件出示：3只小动物认表图)
今天大家学习了认识钟表，小动物们跟我们一样也学习了 。可是，它们这会却为认时间吵了起来，想请我们大家当法官来评理，看看小法官们谁最公正 。
学生认时间说出谁错了并改正 。对最公正的法官进行表扬 。
2、想一想 。(课件出示3个钟面)
小老鼠、小猴子和小狗的钟表电池没电了，看谁能知道他们的钟表是几时停的 。
学生在小组内互相说一说 。
3、捉迷藏 。(出示钟表图片)
请你猜一猜谁藏起来了，你能找到它吗?(学生先说谁躲起来了?再贴在合适的位置)
1时
12时半
六、实践活动 。(任选其一完成)
1、在爸爸妈妈的帮助下制定自己的作息时间表 。
2、调查每天太阳升起或落下，大约是几时 。
2021苏教版一年级上册数学教案文案3
教学目标1.通过多媒体创设的生活情境，让学生学会认识整时，1.8.3 认识钟表|人教课标版 。
2.知道钟面上有时针、分针、12个数、12大格 。
3.帮助学生初步建立时间概念，培养遵守时间的好习惯 。
4.培养学生的观察能力 。
教学内容
教科书第91页练习十六的第1、2、3题 。
教具、学具准备
多媒体课件、大钟面、小钟面、钟面头饰 。
教学设计
导入
1.小朋友们，今天老师给大家介绍一位新朋友 。瞧，他来了!(课件演示，教师描述：天亮了，太阳公公早早就起来了……)
2.这就是今天我想给大家介绍的新朋友──嘟嘟 。
3.嘟嘟的床头放着什么呀(课件展示闹钟)?
4.今天我们和嘟嘟一起认识钟表(教师出示课题，学生读课题) 。
认识钟面
1.做钟面 。
a.(课件中闹钟放大，展示出钟面)多漂亮的钟面呀!你们想不想自己动手做一个?
b.请参照屏幕上钟面的样子，四人一组，分组做一个钟面 。比一比，哪一组做得最好看 。谁愿意帮老师做一个?(让一组同学上讲台制作)
c.(教师出示大钟面)谁来说一说钟面上有些什么?
◆又短又粗的针叫时针，又细又长的针叫分针 。
◆还有12个数，我们来数一数 。
◆数字的旁边还有什么?再来数一数有多少格?
(课件中时针、分针、12个数、12个大格分别闪动 。)
2.说钟面 。
a.四人一组，拿着你们做好的小闹钟，互相说一说钟面上都有些什么 。
b.(教师小结)时针、分针、12个数、12大格，它们组成了一个漂亮的钟面 。
c.哪一组同学认为你们做的钟面最漂亮?举起你们的钟面给老师欣赏一下 。
认识整时
1.认识 。
a.嘟嘟的'小闹钟响了很长时间了，你能说说现在是几时吗?你是怎么知道的?
◆长长的分针指着几?
◆短短的时针指着几?
◆教师小结：分针长长指12，时针指7就7时(学生跟着说，教师在黑板上贴7时的钟面)
b.7时了，嘟嘟还在睡懒觉，再睡下去，他会迟到的!快告诉他现在几时了，小学数学教案《1.8.3 认识钟表|人教课标版》 。
c.(课件演示嘟嘟起床上学，上课迟到，学校教学楼上大钟是8时 。)
唉!嘟嘟迟到了，他是什么时候到学校的?你是怎么看出来的?
d.(课件演示嘟嘟迟到，老师皱眉)嘟嘟因为睡懒觉迟到了，老师批评了他 。我们可不能学习嘟嘟，我们要做一个遵守时间的好孩子 。
2.巩固 。
a.我们已经认识了整时，老师要考考大家 。(课件出示10时、6时、2时 。)
b.教师拨钟，学生说几时(5时、12时) 。
c.教师说几时，学生拨钟(1时、11时) 。
d.学生说几时，学生拨钟 。
e.四人一组，说几时，拨钟 。
3.总结 。
a.认识了这么多时间，你能说说怎样认识整时吗?
b.教师小结：分针长长指12，时针指几就几时 。
4.认识电子钟
a.嘟嘟现在改掉了不遵守时间的坏习惯，我们再去嘟嘟家看看，好吗?
b.(课件演示早晨，嘟嘟的房间)看，桌子上放着什么?
你在哪儿见过这样的钟?
c.电子钟是几时，你是怎么知道的?(教师在黑板上贴7:00)
d.小结：小圆点后面是两个零，前面是几就是几时 。
e.嘟嘟去哪儿了?(课件演示嘟嘟背着书包上学去)嘟嘟确实改正了缺点，我们也要向他学习，做一个知错就改的好孩子 。

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