所以这也可以给我们家长一个启发 ， 我们在关注孩子的学习能力时 ， 更应该关注低年级学生的课堂学习行为和能力 。 教会孩子快速适应学校生活 ， 学会和老师相处 。 当语文老师上课的时候 ， 面对一个班几十名学生 ， 最深恶痛绝的就是不遵守课堂纪律的 ， 比如上课乱插嘴、有小动作、随意走动、课下打架等等 。 很多孩子耍“小聪明” ， 给老师添乱 ， 还会故意捉弄老师 ， 以彰显自己很有本事 ， 很显然 ， 这样的学生就是考第一名 ， 老师也不会待见 。
2、家长和学生都能主动配合老师的教学
【物理|语文老师喜欢的学生，不是听话的，也不是成绩好，而是这样的学生】老师是不是只喜欢成绩好的学生？这是很多家长普遍的错误认知 ， 至少我作为语文老师 ， 不是唯成绩论 ， 我更看重的是学生的综合语文素养和学习能力 。 综合素养的培养 ， 不是学校单方面可以完成的 ， 需要家长和学生的配合 。 哪怕孩子是性格内向的 ， 不太主动表达 ， 但是因为可以配合老师的教学 ， 主动完成该做的语文练习 ， 一样可以赢得老师的青睐 ， 老师愿意在孩子的学习上多费心 ， 那么家长就可以少费心 。 不然真的是“老师一句话 ， 家长跑断腿” ， 配合老师主要有什么呢？上课积极举手 ， 课间活动积极参加 ， 当老师的小助手 ， 这些都属于师生之间的良性互动 ， 老师对于表现积极的孩子 ， 肯定会额外照顾 。
对于不少男孩子 ， 肯定是同学关系好的 ， 调皮捣蛋也要有原则 ， 霸凌同学、不尊重老师、从不主动帮助同学的孩子 ， 即使学习成绩第一名 ， 在语文老师眼里也是扣分的 。 所以家长该怎么做？肯定是能够积极主动配合老师的教学 ， 老师发布的通知 ， 家长能在第一时间回复 ， 有什么不懂的及时咨询老师 ， 如果家长在背后总当着孩子面说老师不好 ， 肯定会影响到孩子身上 。 如果老师批评孩子 ， 希望得到家长的支持和配合 ， 一起纠正孩子的不良习惯 ， 但是家长不配合 ， 认为老师多此一举 ， 老师很可能放弃孩子 ， 那就真的没办法了 。
3、对老师保持信任 ， 尊重老师的学生
有些家长确实是学历很高 ， 受过良好的高等教育 ， 大学老师、博士导师 ， 学历和见识都比老师要高 ， 所以这一类家长很容易自视清高 ， 总认为老师讲得不对 ， 在和老师的沟通中 ， 总是对老师不信任 ， 质疑老师 ， 有的家长一上来就要和老师分出个高低 ， 尤其是在辅导孩子写作文、复习课文等日常辅导学习中 ， 揪着老师的小错误不放 ， 觉得自己很厉害的家长 ， 肯定无法赢得老师的青睐 。 家长和老师的目标应该是一致的 ， 这也是为什么我们要和家长讲清楚 ， 学校的教育理念 ， 语文的学习方向 ， 就是希望家长和老师能够拧成一股绳 ， 都是为了孩子 ， 而不是家长要和老师在语文教育上决以胜负 。
这个结果 ， 最倒霉的肯定是学生 ， 老师会认为家长的教育理念和自己的不一样 ， 也很难教育好孩子 。 也有些家长有错误的认知：想让老师多照顾下自己孩子 ， 就认为老师会收礼 。 不管老师收不收家长的礼 ， 这一点都没有用的 ， 本质还是得需要孩子自身学习天赋好 ， 一个问题多的学生 ， 家长也不重视教育 ， 靠送礼以求老师的关照是没有用的 。 你同意这3类学生深受老师喜欢吗？欢迎留言评论 。
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