规范教师借调培训，制定教师培训管理办法，凡未经区教委审核同意的培训项目一律不得违规设立和组织培训 。严控教师借调 。
制定14类进校园事项“白名单”
高新区公共服务局局长周文杨表示，高新区印发了《重庆高新区中小学教师减负清单》，明确了12条减负要求，重点清理与教学无关的督查考评、社会事务进校园、报表填写、抽调借调等事务 。
着力整治“文山会海”，严控发文数量主体，精简会议次数规模，2021年全区教育系统会议较去年降幅51% 。规范教育统计工作，2021年全区学校填报的工作报表较去年降幅52% 。统筹进校园事务，2021年累计审批进校园活动4项，降幅达50% 。
“优”督查考评，全区教育系统督查检查评比考核事项从43项减至6项，降幅86% 。还建立了中小学教师减负工作联席会议机制，组织专家制定14类进校园事项“白名单”，严禁培训机构、社会企业等入校开展宣传活动 。开发“5H”智慧教育管理系统，实现数据在线填报，自动分析整理，提高汇总效率 。
深化教师评价制度改革 突出师德第一标准
“双减”之后，如何给教师减负？会上，市委教育工委书记、市教委主任黄政对合川区、渝北区、高新区等区县在教师减负工作中取得的成效表示充分肯定 。他表示，学校要尊重教育规律，主动迎接“双减”课后服务等带来的新挑战，将与教育教学无关的事务“拒之门外”，让校园回归宁静，让老师安心教学 。
他说，要突出“统”字，在加强组织统筹和制度规范上抓落实；突出“减”字，在清理与教育教学无关负担上抓落实；突出“合”字，在规范校园内外事务上抓落实；突出“建”字，在建立长效减负机制上抓落实，疏堵结合、标本兼治，系统推进、综合治理，扎实推动减轻中小学教师负担 。
【教师|“双减”后如何为教师减负？重庆这几个区县做法全市推广】“要激发办学活力，持续为教师减负增能 。”黄政强调，要深化教师评价制度改革，突出师德第一标准，推动教师聚焦主责主业，潜心教书育人 。要优化教师资源配置，全面推行义务教育阶段教师“县管校聘”，推进交流轮岗常态化，加大力度补齐配足专任教师 。要持续改善教师地位待遇，不断增强教师职业荣誉感和幸福感 。
上游新闻采访人员 秦健
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