遥想当年建国初期，中国百废待兴，条件比现在艰苦几十倍!但钱老等老一辈科学家依旧果断学成回国，当时的他们埋怨中国落后了吗?
面对困难，有的人选择迎难而上，有的人选择绕道而行，显然钱老是前者，而许晨阳等人是后者。
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正如任正非说的:“华为现在并不危险，我们失去的只是一个市场而已，最危险的是什么?是国家没有了人才，到了那个时候，才是华为最危险的时候。
而人才是要培养的，培养的最好方式就是好的教育。现在我们可以通过高薪，来聘请许多外面的人才。但是无论怎么说，华为发展的最好基础，就是需要越来越多的自己人进来，这样华为就什么都不怕了。”
我国人口数量庞大，人才济济，更有像丘成桐教授一样的顶尖科研家带动，丘成桐对培养中国数学顶尖人才充满信心和希望，他坚信:“他们未来将是中国数学实力所在。”
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丘成桐也是留学归国学子之一，哈佛教授曾这么评价他:“丘成桐一人抵过半个哈佛数学系，“年轻的丘成桐拒绝了美国的高薪及高帽，坚信回国搞科研。
丘成桐应邀回国并正式出任清华大学丘成桐数学科学中心主任，而且不领分文薪水!
丘成桐曾经对媒体表示，他生平立志只做好两件事情。
第一，做出一等的数学研究;第二，为中国数学教育服务，帮助中国成为数学强国。
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有些人是为了个人的技术研究留在美国，有的人却是为了荣华富贵留在美国，也有的人却是想尽办法回国，比如被美国非法禁锢了5年的钱学森，意外死于美国的任伟，还有与孟晚舟有同样遭遇的张浩……
有时候想要离开可以找很多理由，想要回来只需要一个理由:我是中国人!
在当今社会，培养一个优秀的数学天才是非常难得的，早在数十年前“数学教父”陈省身老先生就提醒过:数学强国是根本!
当下，我们要做的就是“要把基础教育提到国家的最高纲领，用最优秀的人培养更优秀的人。”
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然而，中国目前的数学教育现状却并不理想，数学大师丘成桐更是直言不讳:“以目前的教育模式，中国的科技至少要倒退20年。”
因为中国数学教育受制于高考，以高考为导向的应试教育产生了一些不良影响。
全中国的的孩子为了应付考试，从小学就开始拼命的补习，无休止的刷题，参加各种数学竞赛.....这种训练常常扼杀了学生学习数学的兴趣。
揠苗助长的结果就是苗儿都死了，强迫孩子超前学习，只会扼杀孩子的兴趣。若是国人不改变这种教育模式，那么中国的科技至少要倒退20年!
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要改变这个现状，并不是一朝一夕可以实现的。需要家长在教育孩子的时候，少一些功利，多一些乐趣，让孩子认识到科学本身的价值，以及科学对国家发展的重要意义。
在这一方面，就不得不提一些民国著名教育家刘熏宇，他是中国数学科普著作的开创者，是我国著名的数学大师，杨振宁教授、华罗庚、陈景润、谷超豪等都曾称赞过刘熏宇先生的佳作，并给予了很高的评价。
杨振宇教授说过，刘熏宇是一名数学家，写了大量关于数学的有趣小故事。
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