成长|《令人心动的offer3》揭露成长真相:孩子们该会的,不只是学习


成长|《令人心动的offer3》揭露成长真相:孩子们该会的,不只是学习
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作者 | 陈千朵
还记得陶勇医生吗?
最近 , 他回复高一新生的一封信火了 。

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学生在信里提及了自己对医学的向往 , 然而却因成绩与理想院校的差距而感到苦恼 。
陶勇先是安抚了孩子的内心 , 然后针对他的疑惑一一写下了建议 。
其中令人最为感慨的一句话是:“人生有梦不觉寒 , 向山深去寻真金 , 做好吃苦的准备 , 不容易半途而废 。 ”
的确 , 选择成为医生 , 在某种程度上而言就是选择了吃苦 。
《令人心动的offer》医学季中 , 将镜头对准了医学生 , 我们才知道医生的常态:
一次夜班接24个电话、
26小时超长待机、
老师随时提问 , 不是在被批评就是在被批评的路上……
可看过之后我发现 , 最令人心动的地方 , 恰恰是实习生们在被困难击败之后 , 仍然一次次挣扎着站起来 , 昂首挺胸向前走 。
或许我们的孩子以后并不会走上医学的道路 , 但这些成长的真相却能够让孩子受用终身 。

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改正错误 , 不是成长的目的 节目里 , 每个实习生虽然学历、经历存在一定差距 , 但面试时都散发着不同的光芒:
有人手握专利、有的已经发表了高水平论文、要么有临床实习的经验……
可相对于面试时的惊艳 , 第一天上岗实习生们就变得“灰头土脸” 。
肝胆外科的实习生汪苇杭 , 家里世代行医 , 作为第四代传人 , 他抱着伟大的职业理想进入了临床 , 可还是在面对病人时缺了些关怀 。

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面对带教老师对病人情况的提问 , 由于没有提前做好功课 , 汪苇杭便凭借印象笼统地回答:
“这一病房的病人情况都不复杂 , 很乐观 。 ”

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面对这一回答 , 老师的不满溢于言表 。
医学是一门严谨的学科 , 用“不复杂、乐观”这样定性的词语来形容不仅不负责任 , 更会让患者认为医生不重视自己 , 从而失去安全感 。

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本想要帮助病人 , 却在无意中给病人泼了一盆冷水 , 满格的热情值第一天就失去了一半 。
嘉宾忍不住为他鸣不平:
实习生就是要犯错 , 可是你们却偏不让他犯错怎么能行呢?
这样的疑问像极了生活中的很多父母 , 我们不仅允许孩子犯错误 , 更愿意给孩子无数次机会 。
可医生不行 , 他们的对象是病人 。
所以 , 别人下班回家 , 汪苇杭留在办公室记忆患者病情 , 仔细查询需要的资料 , 一点点填补自己的不足 。

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面对错误 , 可以失落 , 还要打起精神 , 正向看待错误 , 不仅为了避免下次再犯 , 更为了从错误中汲取力量 。
正如心理学家李中莹说:当一个人遭受挫折 , 但能从这段错误的经历中学到一些东西 , 他就能够走出来 , 也容易把接下来的路走好 。
也正是因为带着这样的心态 , 汪苇杭在第一阶段的实习当中不仅没有再出错 , 反而扭转了老师对自己的印象 。

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