成长|《令人心动的offer3》揭露成长真相:孩子们该会的,不只是学习( 二 )


从被批评到被首肯 , 完美翻盘成为肝胆胰外科科室第一 。
面对错误的态度 , 就是成长的第一步 。

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主动 , 是积极的最佳延伸 竞争中 , 每个人最担心的都莫过于“我最差” 。
实习以来 , 这个念头一直围绕着神经外科的冯琛 , 因为在第一次实习考察中 , 第一个问题就触及了他的知识盲区 。
冯琛只好坦诚地回答:“我本科刚毕业 , 我可能还说不出来 。 ”
不出意外 , 他位列倒数第一 。

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相比于其他硕士和博士 , 冯琛其实刚刚本科毕业 , 知识储备必然不足 , 可一旦站上了同一起跑线 , 人们就只看结果 。
但让所有人意外的是 , 冯琛在短短四天内成功逆袭 , 成为了神经外科的第一名 。
提起原因 , 老师们只说了两个字——“主动” 。
在接下来的实习中 , 冯琛只要一有空 , 不是查资料就是记笔记 。
遇到知识盲区就主动提问 , 问老师、问同事 , 不计较丢不丢人 , 只在乎能不能真正掌握知识 。

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哪怕明知自己是一只小乌龟 , 仍然固执地追赶着比赛中的兔子 。
所以老师才不吝啬地给出超高评价:他会进步很快 , 他肯主动去学 。

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主动是难得的品质 。
这不仅意味着自律 , 更意味着他不是由别人推动着向前走 , 而是自主地做出正确的选择 。

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坚韧的心 , 决定了前行的姿态 本科毕业生知识不足 , 硕士毕业生没经验 , 博士学习了那么长时间 , 总该没问题了吧 。
事实恰恰相反 。
心脏内科的刘畅本博浙大 , 目前博士后在读 , 知识储备虽高 , 可在当面对模拟查房时 , 她所有的理论自信却被一点点击碎 。

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如果说模拟查房只是让刘畅认识到自己临床经验的缺乏 , 那么真正的查房却让她体会到了自己与医者的距离 。
询问患者情况时 , 由于缺少经验 , 问诊逻辑和节奏完全被打乱 , 刘畅在患者面前不知所措 , 因此草草结束 , 几乎没有得到任何有效信息 。

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一向优秀的人更难接受受挫的事实 , 因为过往越是光鲜 , 落差越大 。
如何调整心态 , 就是摆在他们面前更紧迫 , 也更为扎心残酷的现实 。
有人会退回安全区 , 有人会迎难而上 , 刘畅选择了后者 。
她留在办公室加班 , 一个个搜索着白天不会的问题 , 边做笔记边思考 。
虽然在查房环节备受打击 , 但还是鼓起勇气再次走进病房 , 了解病人情况 。
即使已经深夜 , 办公室只剩自己 , 她仍然在默默努力 , 那个看起来单薄瘦弱的背影却有着更加执着的力量 。

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功夫不负有心人 。
在之后的查房中 , 刘畅对答如流 , 原来的局促不仅消失不见 , 整个人仿佛都散发出了光芒 。

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