【设计|争渡！激起青年才秀 长沙周南梅溪湖小学开展听评课活动】
文章图片
红网时刻12月2日讯（通讯员 尹沁娆 余平辉）为了激发语文青年教师教育教学的研究热情 ， 提升语文教育教学设计与实施的能力 ， 长沙市周南梅溪湖小学近日开展了语文学科听评课活动 。
此次活动分阶段进行了初赛、决赛、主题总结和培训 。 参赛老师以饱满的热情与研究的姿态参与其中 ， 呈现了一幕幕精彩纷呈的教学场景 。
在活动总结培训中 ， 长沙市岳麓区名优教师肖淑红老师从“以诗解诗 ， 以经典解读经典”的古诗词教学策略入手 ， 引导老师们丰厚自身的积累 ， 关注学生的生成；激励老师们依据孔子“不愤不启 ， 不悱不发”的教学思想 ， 设计好能让教学真实有效发生的“真问题”“主问题” ， 帮助学生学得“准、趣、厚” 。
并以《磨 ， 课见真金》的主题分享了自己年轻时在教材、学生、设计、实施四个要素中画地为牢的困惑 ， 以亲身体验为引 ， 鼓励着每一位周梅语文教师在磨砺中挑战自我 。
石诗慧老师在总结培训后感言："于学生而言 ， 最好的成长是遇见一位伯乐 。 而对教师 ， 莫过于教学上的引领 。 学校举办的青年教师教学比武是一场学习的盛宴 。 "
罗婷老师则也深有感触：“尊重课堂 ， 尊重每一次与孩子的对话 ， 这是参与本次片段赛及赛后研讨的最大感受 。 ”
活动结束后 ， 教师发展中心戴君梅主任对青年教师的成长寄予厚望 。 她认为：一个人有了闻过则喜的催发 ， 就有了一份敢于认识自我的纯粹与坦然 ， 拥有见贤思齐、择善而迁的向上 ， 就有了遇见真理的钥匙 。
通过这次研讨活动 ， 教师们纷纷表示受益匪浅 ， 认为听评课活动不仅为语文教师们创造了很好的互相交流、互相学习的机会 ， 也有效地提高了青年教师驾驭课堂的能力 ， 促进了青年教师的专业化发展 。
来源：红网
作者：尹沁娆 余平辉
编辑：文建美
推荐阅读
- 设计|变作业“痛点”为学生成长“亮点”
- 大树|7个交互式景观设计，赋予校园新的生命力
- 设计|南京：“双减”后首个寒假来了 孩子们怎样度过?
- 思政课|东营市教师在首届全省学校思政课教学设计大赛中取得佳绩
- 西安科技大学|清华博士的爆料文激起网络强震！要不要读博，一目了然，值得一看
- 设计|美术课外拓展性作业激发学生创作兴趣
- 设计|著名空气动力学家唐志共院士受聘浙江大学求是讲座教授
- 高职高专院校|滨州职业学院在首届全省学校思政课教学设计大赛中喜获佳绩
- 中小学|“双减”后首个寒假 南京八所学校“组团”设计《寒假实践手册》
- 特色|武冈市光明小学设计“双减”下的寒假特色作业