我们的阅读是有标准答案的 ， 这也是让学生感觉最难的 。 因为在很多人看来 ， 一千个人心中有一千个哈姆雷特的形象 ， 为什么大家答案必须一样呢？这也是最让老师感觉难教的一点 ， 因为很多语文老师都说过：就算是让自己去做阅读理解题 ， 也不敢保证能得高分 。
【大学|20年语文老师告诉家长：语文成绩从来不是老师教出来的。】语文老师都无法把握阅读理解的正确答案 ， 何况是学生？所以阅读理解也是无法靠老师的教育来提升成绩的 ， 只能学生自己慢慢摸索 ， 总结经验和方法了 。
学校一个语文老师请假一个月 ， 结果班级语文成绩与其他班几乎没什么差别 ， 这就是现在的语文 。
在学校里 ， 我们会发现 ， 班级之间数学成绩可能相差五分甚至更多 ， 但语文成绩从来不会 。 哪怕一级有几个是名师 ， 与其他班的语文成绩也拉不开距离 ， 大家的差别是极小的 。
学校一位语文老师请假一个月 ， 有其他老师代课上 ， 结果期中考试这个班的语文成绩与其他班几乎一样 。 语文学科就是这样 ， 辛辛苦苦教学的老师未必就一定能取得好成绩 ， 就算不怎么认真教学的语文老师成绩也差不到哪里去 。
语文成绩与老师的教学关系没有像数学那么的密切 。
结束语：
语文成绩好不是老师教出来的 ， 不代表老师不重要 。 但是语文成绩的提高不能全部寄希望于老师身上 ， 语文素质的培养更不能全部寄希望在课堂上 。 想提高语文成绩只有一条路 ， 那就是从小培养孩子良好的阅读习惯和阅读能力 。 书读得多了 ， 遣词造句写作能力自然也就提升了 ， 语文成绩也会水到渠成 。
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