与安老师持相同观点的还有高珊老师 ， 她认为语文学科是一门强调逻辑思维和思考深度的学科 ， 如果用搜题软件来学习 ， 可能会导致“知其然 ， 而不知其所以然” ， “所以 ， 学习中不能省略独立思考的过程 。 ”
对于“沉迷手机、影响学习”的担心 ， 一零一中的心理教师闫阅建议：一是要对自己有非常清晰地认识 。 如果自控力不强 ， 拿起手机就玩游戏、聊天 ， 那就不适合用手机来学习；二是可以寻求帮助 ， 比如让爸爸妈妈在一旁监督 ， 学习时仅把手机当成工具来使用；三是给自己制订计划 ， 比如学习半个小时 ， 可以刷5分钟的手机 ， 休息一下 。 总之 ， 要找出最适合自己的高效学习的方法 。
梳理了调查问卷和深度访谈后 ， 采访人员团总结：学习类App为同学们提供了丰富的学习资源、多样化的学习方式 ， 但它们并不具备“神奇魔法”——能让同学们毫不费力地直接将知识装进大脑里！学习类App只是为学习提供了很好的辅助 ， 最终还是要靠每位同学脚踏实地的学习 。 毕竟 ， 学习没有捷径可走 。
（指导教师：刘成成）
【手机|用手机学习，到底是“学会”了还是“学废”了】朱博涵 张天逸 宁佳珺 周宁怡 北京市第一零一中学采访人员团 来源：中国青年报
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