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原振东和学生们在一起
“女儿 ， 你过得开不开心？”
王春天（化名）面色拘谨 ， 迟疑了一会 ， 打通视频电话 。 隔着屏幕 ， 她给远在广州打工的母亲念出自己的第一首诗 。 “小鸟是大鸟的孩子 白云是蓝天的孩子 路灯是黑夜的孩子 母亲去广东的时候 我把我的鞋子放在母亲鞋子的旁边 因为我是母亲的孩子 。 ”
两边沉默了一会 。 母亲低头抹泪说：“女儿 ， 真的对不起” 。 春天目光晶莹 ， 忍着没哭 。
一年多过去了 ， 现实表层肌理没变 ， 妈妈还是忙于在广东打工 ， 一年回不了几次家 。 但春天开始每周给母亲写诗 ， 妈妈在电话那头的提问也从“你的成绩好不好”变成了“你今天开不开心” ， 春天比以前开心了 。
“我们看似在做一件感性的事 ， 其实很理性 。 ”康瑜说话缓慢 ， 逻辑清晰 。 她很少用语气词 ， 平稳如流水 ， 同时有温柔的坚定感 。
2017年7月 ， 康瑜和联合创始人张田田成立了“是光诗歌”教育公益组织 。
他们把“会写诗的孩子不砸玻璃”确定为自己的口号 ， 这句话源自漭水初级中学校长于春云的一个故事 。 开展诗歌课第二年 ， 于春云校长指着学校二楼一排完整的玻璃说 ， 去年这里都被青春期叛逆的孩子们打碎了 ， 现在好了 ， 诗歌成了他们新的发泄渠道 。 孩子们没那么爱逃学了 ， 违纪情况大幅减少 。
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班里设有诗歌阅读栏 ， 同学们正在浏览
外界对诗歌课最常见的质疑是“诗歌对高考无用” 。 康瑜也坦承自己没有办法帮到孩子们上大学 。 她关注的是乡村孩子的心理健康问题 ， “情感表达渠道 ， 心灵关注 ， 孩子们缺这个” 。
2015年 ， 就读于人民大学经济学院的康瑜放弃保研 ， 去云南保山支教 。 本想让孩子们上大学而后改变命运 ， 但被现实“打败了”：学生厌学情绪严重 ， 元旦那天她给学生带了一大箱礼物 ， 本希望鼓励孩子们答对问题赢得礼物 ， 结果被学生们哄抢一空 。
康瑜在心理学家阿尔弗雷德·阿德勒的作品中找到答案：当人没有办法通过努力得到表扬 ， 为了获得关注 ， 不惜以被批评为代价 。 这一群会半夜起来偷摩托车、频繁早恋的孩子 ， 正是为了寻求外界关注 ， 得到他者的凝视 。
在云南 ， 她看到家长们用尽力气在外打工挣钱 ， 既缺乏关注孩子的心力 ， 也缺乏关注孩子的能力 。 “你看哪个孩子上课开始走神 ， 肯定是家里出事了 。 ”康瑜说 ， “孩子们需要护心 。 ”
康瑜尝试了很多种解法：社团、绘画、歌手大赛、心思盒……效果都不突出 。 直到一次上课时 ， 屋外下起了雨 ， 孩子们的注意力被雨声所吸引 ， 纷纷望向窗外 。 康瑜发现后说：“我们一起看看这些雨 ， 听听雨声吧 。 写一写你们的感受 ， 或者写一首小诗！”“我们就写点东西 ， 任何都行！”
“我是个自私的孩子 ， 我希望雨后的太阳只照射在我一个人身上……我是个自私的孩子 ， 我希望妈妈的爱只属于我一个人 。 ”一个小姑娘写 。
诗歌接近这个复杂题面的最优解 。 孩子们太多情绪需要纾解 ， 诗歌不像语文作文那么长 ， 灵活自由 ， 正是一个很好的表达手段 。
【诗歌|“我不是在种花，是在种太阳”，爱打架的孩子这首诗，让人泪目】支教结束后 ， 她准备出国读书 ， 有天收到了一封信 ， 里面附上一个孩子新写的诗：“康老师 ， 我希望有更多的孩子像我一样 ， 在诗歌里找到自己 。 ”
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