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教育|以现代师生关系营造文明校风

教师生活百科学生校园才能师德示范性敬畏文明校风交通规则自觉遵守扁担

据报道 ， 近日 ， 湖南某大学多名学生因未向校领导、老师问好 ， 被学校相关部门通报为不文明行为 ， 引发网络热议 ， 有网友质疑为“矫枉过正” 。
学高为师 ， 身正为范 。 为人师者 ， 必先正其身 ， 方能教书育人 ， 此乃师德之本也 。 教书育人 ， 教书者必先学为人师 ， 育人者必先行为世范 。 教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性” ， 也使得良好的师德师风显得格外重要 。 正如孔子所讲的 ， “其身正 ， 不令而行；其身不正 ， 虽令不从 。 ”在日常教育教学过程中 ， 学生总会把教师看作学习、模仿的对象 ， 这就要求教师从自我做起 ， 从小事做起 ， 率先垂范 ， 作出表率 ， 以高尚的人格感染人 ， 以整洁的仪表影响人 ， 以和蔼的态度对待人 ， 以丰富的学识引导人 ， 以博大的胸怀爱护人 。 走上讲台 ， 教书育人；走下讲台 ， 为人师表 。 只有这样 ， 才能保证教书育人的实效 ， 学生才会亲其师、信其道 ， 进而乐其道 ， 乃至愿意像老师一样将来也成为一名人师 。 从这种角度看 ， 文明校风的打造养成 ， 教师榜样的力量至关重要 。
【教育|以现代师生关系营造文明校风】要让文明之风盈溢校园 ， 不应单纯地强调学生该如何去做 ， 更应强调教师的引领和示范 。 作为新时代教师 ， 要把如何建立良好的现代师生关系这个课题放在首位 ， 应勇于“走下神坛” ， 以实际行动引领带动学生培育和践行社会主义核心价值观 ， 提升“责任、友善、健康、自信、自律”等文明素养 。 试想 ， 在这次湖南某大学舆情中 ， 如果教师能够主动与学生打招呼 ， 学生会漠然视之吗？作为人民教师 ， 既要成为学生的良师 ， 也应成为他们的益友 ， 努力做到俯下身子接地气 ， 善于和学生打成一片 ， 以实际行动赢得学生的尊重和爱戴 ， 当好他们人生路上的指明灯 。
学校如扁担 ， 一头是教师 ， 一头是学生 ， 要想扁担挑得稳 ， 完成立德树人根本任务 ， 只有教师一方努力是远远不够的 。 虽然此次该校通报学生不文明行为的方式方法可能不太恰当 ， 看似不近人情 ， 或者说是“矫枉过正” ， 但学校打造文明校风的初衷是毋庸置疑的 。 不以规矩 ， 不能成方圆 。 只有敬畏规则 ， 方能行止有度 。 例如 ， 交通规则是维护大多数人权益的公共规范 ， 无论是行人还是驾驶人 ， 都应当自觉遵守交通规则 ， 敬畏生命、尊重权利 。 也只有每个人都养成遵守交通规则的意识和习惯 ， 才能维护和保障好自己与他人的生命安全 ， 让道路交通资源的公共福利趋于最大化 。 因此 ， 既然学校制定了相关文明守则 ， 作为学生 ， 就应该自觉遵守、积极践行 。 每个学生文明向前的一小步 ， 将汇聚成学校文明校风养成的一大步 。
教育工作 ， 任重道远 。 文明校风的养成不可能一蹴而就 。 只有扁担两头齐发力 ， 拿出彼此尊重、相互学习的诚意 ， 才能构建起和谐的师生关系 ， 才能打造文明礼仪的教育场 ， 校园文明之举必将因此蔚然成风 。
（作者系渤海大学历史文化学院教师）
《中国教育报》2021年12月09日第2版
作者：孙立华

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