教育|@2021年,你有一封来自史家教育集团总校长王欢的信~

2021年是极不平凡的一年 。
“双减”政策落地 , 职业教育迎来发展黄金期 , 修订后的未保法实施 , 《家庭教育促进法》出台……在波澜壮阔的时代叙事中 , 个体如何在时代浪潮中安放自己?
【教育|@2021年,你有一封来自史家教育集团总校长王欢的信~】年末我们邀请教育学者、校长、从业者、家长等 , 从各自视角回望2021年 。
今天 , 学姐跟大家分享 史家教育集团总校长王欢写给2021年的信 。
亲爱的2021年:
你好!在我看来 , 2021年算得上开辟教育新纪元的一年 。 这个新纪元的开端 , 也是我“退休”前的最后一年 。
我内心深处知道 , 一个新的教育时代要来了 , 新的变化每天都在发生 , 我迫不及待希望参与正汹涌而至的浪潮之中 。
而在日常里 , 当我早上在校门口迎接学生进校的时候 , 看着可爱的孩子们和他们焦急而好奇的家长 , 我又时刻明白 , 我要以远胜以往的沉静来面对他们 。
三个月前 , 我第一次出现在革新里小学的校门口时 , 有家长一直在拍照 , 我问他们 , “您是在给我拍照吗?您知道我是谁吗?”他们说 , “知道知道 , 我们拍照 , 就是想看看你是不是真的来” 。
我回答他们说 , “对的 , 我是王欢 , 你可以记录 , 我是真的来” 。
这一年 , “双减”政策正式发布 。 北京开始试点校长教师交流轮岗制度 , 东城是首批两个试点区域之一 。 9月新学期开学 , 我多了一个身份:革新里小学校长 。
我能理解这些家长们的焦虑 。 我想 , 在那样一个时刻 , 他们要的就是两个字:真的 。
一个原本平静的海面 , 突然有了洋流变化的讯息 。 即将被洋流改变的人们 , 例如这些家长 , 他们关心的是 , 教育真的要改变了吗?孩子们会有一个怎样的未来?
我从小就喜欢做小学老师 。 非常幸运 , 我从1981年毕业就进了小学 , 一待就是四十年 。 这四十年里 , 我经历了很多次变化 , 但这一次有所不同 。
过去我们说教育 , 总是习惯在小的语境里讨论具体问题 , 教育被等同于“成绩”“就业率”或者其他 , 而这次 , 是一轮从社会到学校再到家庭的关于教育共识的反思和讨论 。
我总会想起围在学校门口拍照的家长们 。 他们举着手机 , 踮着脚尖 , 是在对外发问 , 同时 , 也是向惴惴不安的未来提问 , 他们不知道 , 这个变革是真的吗?老师们是值得信赖的吗?
这场“教育革命”中 , 老师是推动改革和实现改革的核心力量 。 我是一名工作了四十年的老师 , 我深深知道 , 每一位人民教师的内心深处 , 早就在为教育的变革暗暗积蓄着力量和决心 。
因此 , 我信任他们 。
我在史家教育集团推进课后服务的时候 , 原本觉得可能会有很多不同声音 。 没想到 , 当我做好了应对质疑的准备时 , 我看到的 , 却是很多老师彻夜不眠 , 一起讨论课后服务的整体规划、设计 , 从课程安排、课时安排、教师安排、教室安排、学生选课 , 甚至学生放学接送地点 , 每一个细节都在认真琢磨、认真调整 。
后来有一次我询问其中一个年轻教师 , 你为什么愿意这么辛苦?
她说 , 如果我们不加班 , 孩子们怎么能变得更好?
很多人或许觉得老师们很文弱 , 但在我看来 , 能日复一日坚持教学的老师们 , 都是铁军 , 是站得出来、靠得住的 。
校门口的家长们或许并不知道 , 在教育第一线 , “双减”后老师们面临的压力更大 , 包括课程观、教育方式的改革带来的冲击 , 承担着提升整体教学质量的任务 , 同时直面学生压力很大的现实状态 , 还得承担课后服务的工作……坦白来讲 , 不论是身体状况还是精神状态 , 他们都面临着很大的压力 。

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