|有一种套路叫班主任调座位,看似随机安排,实则充满小心思
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换座位是一件不大不小的事情 , 在许多家长眼里 , 学生的座位是一件大事 , 坐在哪里?同桌是谁?都是家长非常关心的问题 , 之前某个春晚小品 , 就用荒诞的方式 , 诠释了家长对调座位的紧张和在意 。
但调座位在班主任眼里 , 却算不上一件大事 , 按照教学安排 , 每学期都会重新调换座位 , 而且调座位还有一定的规律可循 , 根本不需要太费脑筋 , 往往是家长的过于关注 , 才让班主任在调座位时举棋不定 。
班主任调座位看似平淡无奇 , 实则套路满满有一种套路叫班主任调座位 , 看似随机安排 , 实则充满小心思 , 家长要心中有数 , 这样才能避免因座位误会老师 , 与老师发生不必要的矛盾 。 一般情况下 , 班主任会根据三个标准调座位 。
根据学生成绩调座位 , 许多老师都会采用这种排座方式 , 将班级的座位划分区域 , 学霸区、学渣区 , 还有中等区域 , 然后老师按照学生成绩 , 把学生安排到相应区域 , 这样方便教师上课重点关注和管理 。
这种排座方式 , 往往会引起家长的不满 , 有些学生近视 , 或者身高比较矮 , 若因此被排到后面的座位 , 就会影响到听课情况 。 所以 , 有些老师进行创新 , 让学渣和学霸搭配坐 , 这样可以让成绩好的学生 , 带动成绩较差的学生学习 , 提高班级学生整体成绩 , 但仍然有成绩好的学生受到影响 , 成绩下落的风险 。
根据学生的身高排座位 。 在学校有些老师为了避免因为成绩排座带来的麻烦 , 干脆按照身高排座位 , 矮个子坐前面 , 高个子坐后面 , 但这样方式看似公平 , 却对高个子学生不友好 , 不少家长认为个子高坐在后面 , 听课效果较差 , 不利于提高学习成绩 。
根据学生的性别排座位 , 这种排座方式只有一小部分老师会采用 , 主要为了防止学生早恋 , 让男生和男生同桌 , 女生和女生同桌 。 但事实上 , 这种排座的方式很不科学 , 不可能让学生周围全部坐着同性别的同学 。
了解完班主任调座位的方式 , 我们会发现 , 无论班主任如何排座 , 都无法兼顾到所有学生 , 让所有家长满意 , 总会出现其他问题 。 所以 , 家长和学生应该给予理解 , 况且作为跟成绩的关系并没有家长想象的那么大 。
家长与其纠结班主任如何排座 , 不如建议老师经常调座?不管班主任如何做 , 都不可能兼顾到所有学生 , 不是对成绩差的学生不公平 , 就是对高个子学生不友好 。 因此 , 老师们开动脑筋 , 通过经常调换座位来解决这些问题 。
家长可以询问学生 , 班级调换座位的时间 , 若是一学期一次 , 家长可适当建议老师 , 经常调换座位 , 可以一个月调一次座位 , 甚至每周调换座位 , 让每位学生都有机会坐到期前排来 。
这样就可以解决家长们的顾虑 , 所有学生都有机会做到前排 , 享受更好的听课效果 , 更方便上课与老师互动 。 而且经常前后调换座位 , 对学生的视力也很有好处 , 长期离黑板非常近也未必是好事 。
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