中国教育报-中国教育新闻网讯（采访人员 魏海政）日前 ， 山东省人民政府办公厅印发重点任务和分工方案 ， 全面加强新时代大中小学劳动教育 ， 全面加强和改进新时代学校体育工作和美育工作 ， 明确提出艺术类科目考核将纳入中考 ， 逐步提高体育分值占比 。
山东要求调整课程设置比例 ， 逐步增加体育课时 。 到2022年 ， 基础教育阶段学校每天开设1节体育课；将体育纳入高校人才培养方案 ， 鼓励开设研究生体育公共课程 ， 学生体质健康达标、修满体育学分方可毕业 。 要设立体育课程和项目“超市” ， 满足学生多样化个性化需求 。 建立“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式 ， 使学生至少熟练掌握1项运动技能 。 普及游泳教学 ， 力争到2025年让每一名中小学生掌握游泳技能 。 同时 ， 改进初中、高中体育科目学业水平考试办法 ， 推行“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”方式确定体育科目成绩 。 自2022年起 ， 逐步提高中考体育科目考试分值占比 ， 并探索推进高校在招生测试中增设体育项目 。
山东要求美育课小学每周不少于4节 ， 初中每周不少于2节；普通高中阶段累计不少于108节；中职学校必修课程累计不少于72节 。 高校学生修满2个学分方能毕业 。 通过公开招聘、聘用兼职人员、购买社会服务、与专业机构合作等方式 ， 解决美育教师短缺问题 。 同时 ， 深化艺术科目考试改革 ， 完善中小学生艺术素质测评制度 ， 将评价结果纳入初、高中学生综合素质评价 。 自2022年秋季学期初中一年级学生开始 ， 将艺术类科目考核纳入中考 ， 依据课程标准设计考试内容 ， 利用现代技术手段促进客观公正评价 ， 采用“过程性评价+专项测试”确定考试成绩 ， 以分数或等级形式呈现 ， 作为考生录取限制条件使用 。
山东还明确劳动教育以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容 ， 中小学劳动教育课每周不少于1课时 ， 每学年设立集体劳动周 ， 建立劳动技能和劳动成果展示制度和劳动竞赛制度 ， 探索建立劳动清单制度 ， 将劳动素养评价结果作为评优评先的重要参考和毕业依据 ， 作为高中阶段学校和高等学校招生的重要依据或参考 。 同时 ， 改革考试命题 ， 加强试题与社会实践和学生劳动生活的联系 ， 加强对劳动价值观念和劳动实践能力的考查 。
【评价|山东：艺术类科目考核将纳入中考 逐步提高体育分值占比】作者：魏海政
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