be|四六级作文如何写出高级感,俘获阅卷老师的芳心?

大家好 , 今天阁主和各位分享一下四六级写作的冲刺抢分秘籍 。
和其他题目不一样 , 作文是主观题 , 阅卷老师虽然有标准 , 但也难免掺杂主观意见 。
所以 , 提分的关键就是 赢得老师的心 。
但是!老师们一天要相几千次甚至几万次亲
如何才能从众多候选人中脱颖而出 , 笑傲江湖 , 成为TA 心中「不一样的烟火」呢
三个字 ,高级感 。
阅卷老师平均每20秒左右批改一篇作文 , 这么短的时间内他们的关注点首先在文章的逻辑结构 , 然后是语言水平 。 很多老师还是外貌协会的 , 所以我们还要把卷面捯饬得漂亮点儿 。
所以要得高分 , 提升作文的高级感 , 获得阅卷老师的青睐 , 我们要在 结构、语言、卷面三方面有所突破 。
1.
结构的高级感
四六级作文的结构 , 我们需要牢记于心的就是“ 三段论” 。
第一段:开头段 。 引出话题 , 表明观点 。
明确点明中心 , 必须必须必须必须必须有 中心句!
本段为引入段 , 主要有2-3句组成:背景句+(过渡句)+中心句 。
第二段:论证段 。 拓展论证自己的观点 。
通常是 主旨句+两个论证 。
a. 正面论证
1. 某东西重要 , 为啥重要 , 提出 第一个理由 , 必须要有本段的 主旨句!
2. 论据:就是 举例子 , 用实际的例子来证明为啥要有这个理由 。
3.结尾句:结尾句就是本段 主旨句的paraphrase , 用另外一种说法说一遍就中!
b. 接着正面论证(如importance型作文)或者反面论证(如二选一型作文)
正面论证:
1. 某东西重要 , 为啥重要 , 提出 第二个理由 , 还是要有本段的主旨句!
2. 论据:还是 举例子 , 用实际的例子来证明为啥要有第二个理由 。
3.结尾句:结尾句依旧是本段主旨句的paraphrase , 用另外一种说法说一遍就中!
反面论证:
1.某东西重要 ,没有了某东西就会有怎样不好的后果 , 提出一个坏的后果 , 还是必须要有本段的 主旨句!
2.论据:还还还是 举例子 , 举一个没有了这个东西以后的坏结果的实例 。
3.结尾句:结尾句still是本段主旨句的paraphrase , 用另外一种说法说一遍就行!
第三段:结尾段
明确 重申中心 , 必须必须必须必须 必须有结尾句!结尾句就是本篇文章中心句paraphrase!
三个段落 , 安排得明明白白 , 这样写下来 , 文章的 脉络清晰 , 结构完整 , very高级 。
填充这个结构的重点就是积累 模板句型 , 关注 沪江英语四六级最近的次条即可 , 都在里边了 。
2.
语言的高级感
语言的高级感在于 表达上是否 清楚 ,用词造句是否 准确 。
语言上我们遵循“ 无错即对”的原则 , 只要单词拼写、句子表达正确 , 哪怕都是基本的词汇和句型也不会失很多的分 。
在不犯错的基础上 , 我们再熟练掌握一些高级的 短语、词组、句式 , 来为作文加分 , 高级感满满~
这里给大家安利一些高级的但是用起来不容易出错的表达 , 大胆用 , 尤其是 开头结尾 , 把你的花活儿都整上 , 亮瞎阅卷老师的卡姿兰大眼睛 。
1. 高级短语
大多数人most people→ the majority of the population
经常often→frequently
我相信I believe→ from my standpoint / perspective
知道know→be aware of
引起 , 导致lead to→contribute to
好的good→desirable, beneficial
坏的bad→undesirable
很多many→numerous
越来越more and more→ an increasing number of / a mounting number of

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