他的这个比喻非常贴切 ， 令人深思 。
三、关于父母与子女的关系 。
马卡连柯认为 ， 父母对子女虽然应当尽可能亲近一些 ， 但也不宜过份亲近 ， 应当有分寸感 。 他说：“亲近是应该的 ， 保持距离也是应该的 。 不能对孩子亲近得一点距离也没有了 。 在孩子的心目中 ， 你们多少总要处在比较高一点的地位 。 他应该把你看成一个比他大、比他处在比较高的地位、跟他有区别的什么人 。 这样的距离 ， 这种适当的、非正式的恭敬是应该具备的 。 ”
马卡连柯的这个观点是有道理的 。 如果父母和儿女过分亲近 ， 没有一点界限 ， 就会在儿女心目中毫无尊严 。 子女对父母没有适当的尊敬 ， 合理的教育也是无法保证的 。 他的这个观点 ， 和中国古代颜之推的“父子之严 ， 不可以狎” ， “狎则怠慢生”的观点是一致的 。
四、关于严厉和慈爱的关系 。
马卡连柯认冲 ， 在教育子女中 ， “有关严厉和慈爱尺度的问题是最重要的一个问题” ， 也是一个“最难解决的问题 。 ”他说:“我认为严厉并不是什么愤怒 ， 也不是什么歇斯底里地叫喊 。 完全不是这样的 。 严厉这个东西只有当它并不具有歇斯底里的任何特征的时候才是有效的 。 ”“严厉不一定是以大嚷大叫为前提的 。 ”
关于慈爱 ， 马卡连柯认为:“爱是一种最伟大的感情 ， 它总是在创造奇迹、创造新的人 ， 创造人类最伟大的珍贵的事物 。 ”爱孩子 ， 是人之常情 ， 是教育孩子的前提和基础 。 他说:“没有父母的爱所培养出来的人 ， 往往是有缺陷的人 。 ”
但是 ， 他认为 ， 对孩子的爱也是应当有分寸的 ， “正如奎宁一样 ， 正如食物一样 ， 爱是要求有一定的分量的 。 任何人不能吃十公斤面包并由此来夸耀他吃得好 。 爱也是要求有分量、有尺度的 。 ”
在家庭教育中 ， 爱孩子的分寸、尺度掌握不好 ， 从而陷入溺爱 ， 这是很普遍的现象 。 他指出:“人们常说:我是母亲 ， 我是父亲 ， 一切都让给孩子 ， 为他牺性一切 ， 甚至牺牲自己的幸福 。 ”有人以为只有这样才是爱孩子 ， 其实过份的爱 ， 恰恰是害 。 马卡连柯把这种爱看作是父母送给儿童的最可怕的“礼物” 。 他说: “这种可怕的礼物 ， 可以这样来比方:如果你想毒死你的孩子 ， 你就给他饱喝一服足量的你个人的幸福 ， 他就可以被毒死 。 ”“最可怕的事情就是用父母的幸福来栽培儿童 。 ”他由此而断言:“一味抱着慈悲心肠为儿女牺牲一切的父母 ， 可说是最坏的教育者 。 ”
在《父母必读》一书中 ， 他用生动的事实说明 ， 过份地爱 ， 以儿童为中心这样的家庭 ， 只能培养出冷酷无情、毫无心肝的利己主义者 。 他认为 ， 假如母亲把自己变成儿女的奴仆 ， “儿女就将在母亲劳动的基础上过着主人的生活” ， 这样只能造就出“小暴君和压迫者” 。
掌握分寸、尺度是家庭教育的极为重要的原则 。 马卡连柯认为:“不管你们采用哪一类教育方法 ， 你们都需要有一个尺度 。 因此 ， 也就需要在自己的身上培养分寸感 。 ”
（连载结束）
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