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3.30-4.1
最近真的要笑晕在微博了 , 在 #这作业抄得太明显了#话题下 , 有几位语文老师晒出了自己的学生写的作文 。
说是学生写的 , 其实是学生到网上抄来的作文 。
写中秋节的作文中 , 学生写到“小编收集了中秋节习俗作文” 。
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如果说前面那位同学是没看清 , 后面这位同学更是直接把“以上是本站用户作文栏目为你带来的感受 , 希望对您是有帮助的”也给抄进了作文中 。
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孩子对写作文有畏难情绪 , 觉得作文很难 , 不会写 , 也不知道写什么 , 又担心完不成作文被批评 , 于是就去网上抄了一篇 。
甚至于连抄袭都看不出文中插入的“广告”部分 。
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现在的家长都很重视提高孩子的阅读量 , 但是孩子一拿到作文题 , 就又“一个头两个大” 。
平时读过的 , 甚至背过的经典句子都用不上 。
只会用那些套路化的句子对付作文:
总是以“在我的一生当中”开头 , 以“通过这件事 , 我懂得了”结尾;
心理活动只会写“两个小人在打架”;
引用的名言翻来覆去就那么几句;
举的例子永远都是牛顿、居里夫人……
其实每个孩子都有写作天赋 , 好的老师可以点石成金 。
如何提高写作能力?老一套的方法就是:多看书、多练习、抄写好词好句 。
可是不从根本上解决孩子“不会写”问题 , 看再多的书 , 抄再多的好句子 , 可能也只是事倍功半 。
新学期刚开始不久 , 就有许多家长私信:
“学校要求孩子要开始写作文了怎么办?”十分理解家长急切的心情 , 终于 找到了这套满足大家要求的小学作文指导书!
“给孩子买了不少写作指导书 , 可是孩子看了之后还是无从下笔 。 ”
“太多作文指导书是理论类的知识 , 孩子不爱看 , 有没有有趣点的?”
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