教师还要培养幼儿的反思意识 。 参观消防队活动 ， 不是郊游活动 ， 而是一次印象深刻的安全教育活动 。 教师可以支持幼儿将参观过程中的记录、感悟呈现在班级环境中 ， 呈现的过程就是帮助幼儿复盘反思的过程 。 可以鼓励幼儿制作《我眼中的消防员》一书 ， 也可以鼓励幼儿用绘画、日记等方式将参观过程记录下来 ， 回家讲给爸爸妈妈听 。 而最好的反思就是运用于实践 ， 所以安全教育不能仅仅是知识的传授 ， 而必须转化为行动 ， 在演练中最终获得生存技能提升 。
杜威说过 ， 没有思考的活动都不是教育 。 在安全教育的实施过程中 ， 教师不妨在行动前试着去思考 ， 如何站在儿童的立场、课程的维度明晰教育价值 。 一旦教师开始反思安全教育究竟为了什么 ， 或许就不会迷茫了 。
（作者单位系江苏省常熟市教育局教学研究室）
《中国教育报》2021年12月12日第2版
作者：丁悦
推荐阅读
- 基础教育|又一“铁饭碗”招聘，工作稳定福利好，有望拿50万安家费和补贴
- 教育部|终于轮到高中生“减负”了，教学进度将大幅调整，教育部已有通知
- 质量|学校有规模，教育才有质量，解决乡村“麻雀小学”问题，刻不容缓
- 公司|成人学历培训机构虎硕教育停止营业：运营压力大不堪重负
- 教育|《新机遇下职业教育的增速与展望》论坛实录-于红岩
- 技能|《新机遇下职业教育的增速与展望》论坛实录-王安屹
- 教育部|吕梁市教育局通知：做好寒假期间“双减”工作
- 疫情|青岛市教育局：中小学室外体育场将分期分批对外开放
- 大学|泰晤士高等教育发布全球国际化大学排名 港大蝉联第一
- 幼儿园|青岛18所学校拟被认定为全国青少年校园足球特色学校（名单）