来源：解放军报
写给王亚平的信
“天宫课堂”开课啦！
转眼间，距离神舟十三号飞行乘组进驻天和核心舱已过去一个多月 。这段时间，除了适应太空环境、进行出舱、完成空间站相关技术验证等活动，3位驻留“天宫”的航天员，还为地球家园里的孩子们，准备了一堂别开生面的“公开课” 。
和8年前一样，这堂课的讲授者依然有我们熟悉的王亚平老师 。但和8年前不同的是，这堂课的讲台更大了——在中国自主建造的空间站内，未来还将拥有“问天”“梦天”两个实验舱；课程表的内容更丰富了——增添了太空细胞学研究实验展示、浮力消失实验、泡腾片实验等新环节 。
与此同时，听课的学生们也发生了变化 。屏幕前，不仅是广大青少年在认真收看，还有一群人是第二次聆听来自太空的授课 。当年，那些因陀螺和水球实验而倍感惊叹的孩子们，如今已经长大了 。
曾经懵懂的小学生们，已逐渐理解了科学的奥秘 。当年的中学生们，一部分进入大学，向着更深邃的知识殿堂继续前进；一部分则步入工作岗位，为了自己选择的事业而不断奋斗 。而时光的神奇，就在于梦想种下的那一刻 。8年前的夏天，他们通过特殊的一堂课，看到了梦想闪光的样子 。
8年后，在中国空间站“天宫课堂”首次太空授课开始之前，许多“太空班”的孩子们，给为他们种下梦想种子的王亚平老师写了一封信 。现在，让我们开启时光的珍藏，看看他们想说的话 。
星光不负追梦人
亲爱的亚平姐：
一直以来，您在我的心目中，既是在严苛训练条件下沉稳坚毅的飞天英雄，也是在镜头里亲切可爱、专业严谨的太空教师 。多年来，我把您当成了崇拜的女神与奋斗的榜样 。现在能有机会通过书信与您交流，我的心情十分激动 。不过此时此刻，我更想把您当作亲近的亚平姐姐说点心里话 。
2013年那个6月，我还是一个在山东省高密一中读书的高二学生，而您已经被确定为神舟十号乘组的成员之一，为执行飞行任务做着最后阶段的准备 。在电视上第一次看到您的照片时，我们全家人都夸您“又有才又漂亮”！不知道在发射前的那几天，您又是一种怎样的心情呢？
从得知神十任务中会有太空授课的消息后，每一天我都在盼望着这场直播——您在太空中讲的内容，不出几秒，我就能在地球上看见、听见 。当年，“太空授课”这几个字对大家来说还很陌生，身边的同学们也不太能理解，我为什么总会在提到它时眉飞色舞 。于是，我不仅想自己看直播，还想拉着全班、甚至全年级的同学一起看 。
我永远忘不了那个上午 。2013年6月20日10点，我们迫不及待地打开电视机 。当我和全班50多名同学一起，看到您在失重环境下演示的陀螺、单摆和水球实验，以及在地球上很难实现的各种特技动作，我内心涌动的情感很难用单一词汇来形容 。
我惊叹于太空特殊环境和普通物理实验碰撞出的奇妙火花，我欣喜于刚刚在课本上学到的“牛顿定律”“宇宙速度”被您以如此特别而又直观的方式进行了验证，我感动于身边同学们眼中流露出来的光芒——太空探索的神奇和航天员的魅力终于被更多的人所看见、所理解！
那个“水球倒影”的镜头里，您水汪汪的大眼睛和波光流转的水球相映成趣，以及俏皮的一句“你看，透过水球，你们还能看见我的倒影呢”，整个画面定格成为“太空课堂”留给我最美丽、最美好的一帧记忆 。
后来，高考结束了 。在填报志愿时，因为总能在发射直播里听见“某某测控站”或“某某测控船”，所以我毫不犹豫地把6个平行志愿的首选专业全部填成了“自动化”或“测控” 。这样就是为了能够离你们、离航天事业更近一点 。最后，我有惊无险地被山东大学控制科学与工程学院录取，也进入到了自己心仪的测控专业学习 。
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