中等职业教育是在九年义务教育的基础上培养数以万计的技能型人才和高素质劳动者 。 中等职业学校的招生、控流工作是需要全社会关注的工作 。 通过在中职学校工作24年的所见所闻和自己亲身经历的学生流失案例 ， 从多方面多层次分析流失成因和控流对策 。
随着科教兴国战略的全面实施和国家对职业教育的日益重视 ， 人们对职业教育的认同度也在不断提高 。 面对中等职业学校学生这个“最难教”的群体 ， 作为培养现代蓝领的重要场所 ， 其培养的人是不是与时俱进的 ， 是不是开拓创新的 ， 是职业教育成功与否的关键 。
近几年由于普高扩招 ， 职业学校招生难、控流难 ， 能把招进来的学生留住 ， 是我们职业学校教育工作者面临的一个难题 。 大家都知道 ， 教学质量是学校生存发展的动力 ， 学生数量是学校生存发展的基础 ， 没有数量就没有质量 。 可见一个学校要求得发展壮大 ， 就要尽可能地拥有足够数量的生源 。 如何控制现有规模数量的学生流失 ， 从某种意义上讲 ， 它甚至比用招生来补充生源还更加重要 。 所以 ， 控流工作是学校一项非常重要的工作 ， 不容忽视和懈怠 。 这一工作的具体落实班主任起了举足轻重的作用 。 因为班主任是接触学生最多的人 ， 也是最了解学生的人 。
1996年6月 ， 我从华中师范大学体育系毕业 ， 一直在广州市白云行知职业技术学校任教 ， 先后担任过计算机网络、电子信息技术、财会专业班的班主任 ， 我认为 ， 要做好学生的控流工作必须先了解学生为什么流失 。
据调查了解 ， 中职学生流失主要有以下几种原因：
一、中职生流失的成因分析：
1、因为家庭经济困难而流失
一些经济困难的家庭憧憬着能通过教育改变孩子的前途 ， 把孩子送进学校 。 中职学校农村户口的学生虽然能享受国家免学费的政策 ， 少部分特困生还能享有国家助学金 ， 但是 ， 学生还需承担每个月的生活费开支（住宿生要交住宿费） 。 而这些开支对部分困难家庭来说 ， 是笔沉重的经济负担 ， 家长只好选择让孩子辍学打工 ， 导致部分中职生离开学校 。
2、因为父母亲的短视行为而流失
一些家长在对待孩子读书的问题上 ， 只算眼前经济账 ， 缺乏长远目光 ， 致使部分中职生流失 。 例如：受到周围外出打工孩子现实状况影响 ， 看到他们一般情况下每年挣上万元甚至更高的工资 ， 听他们谈论着打工的经验 ， 在打工时不需要证书 。 相反在校读书时还要花费几千元甚至上万元 ， 再加上外出打工同学回乡时的西装革履及对外面精彩世界的宣传等 。 一些学生经不住眼前利益的诱惑 ， 就辍学加入到打工洪流中 。
3、因违纪受到处分而流失
中职学生有一部分在初中就是厌学者 ， 他们大都是以失败者的心态入学的 ， 学生学习的积极性不高 ， 有的根本无心向学 ， 他们或沉迷于网吧 ， 或染上了打牌赌博的恶习 ， 他们对于读书学习已经没有了兴趣 ， 讨厌学习 ， 逃避学习 。 他们之所以到中职学校去读书 ， 一般是迫于家长的压力 。 一旦这些学生严重违纪而受到学校处分之后 ， 有的学生就可能因此而流失 。
4、因人身安全没有得到应有的保障而流失
有些沾染了打架斗殴等恶习的学生成了所谓的“霸王” ， 他们对那些处于弱势的学生强借强拿 ， 索要保护费 ， 如遇反抗就拳脚相向 ， 甚至以随时危害生命相威胁 。 那些胆子小、性格内向的学生受到欺负也不敢报告班主任 ， 因为他们怕受到“学霸”的再次报复和危害 ， 所以只好打落牙齿往肚子咽 。 伤害的次数多了 ， 他们觉得在学校没有安全感 ， 于是只好选择离开学校 。
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