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高等教育|中国科大首届学生眼中的钱学森

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张瑜 口述 王安轶 林思纯 范煜 采访整理
12月11日 ， 是我国杰出的科学家钱学森先生诞辰110周年纪念日 。 钱学森先生毕生关心高等教育事业 ， 是中国科学技术大学的主要创始人之一 。 在中国科大的创办过程中 ， 他主持并积极参与近代力学系的建设 ， 并兼任系主任长达20年之久 。 他的教育思想与教育实践 ， 为中国科大的办学、整体建设和人才培养贡献了宝贵的智慧和力量 。
近日 ， 中国科大近代力学系首届学生、中国科学院大学教授张瑜接受采访 ， 从独特的视角纪念“身为科学家的教育家”钱学森 。
我作为一名中国的科技工作者 ， 活着的目的就是要为人民服务 。
1958年4月 ， 钱学森先生和郭永怀先生向中国科学院提出倡议：充分运用和发挥科学院的人才优势和实验室条件 ， 创办一所新型大学 。
当时我就读于北京四中 ， 正值高三 ， 临近高考 。 选择专业时 ， 国家要创办中国科大的消息传开 。 我一直希望投身航空航天事业 ， 钱学森先生要在科大创办相关专业的消息让我为之振奋 。 我想 ， 若能得到钱先生的教导和引领 ， 为国家的航空航天事业服务 ， 该多么荣幸 。
同年9月 ， 中国科学技术大学在北京成立 。 通过高考 ， 我如愿进入了中国科大力学系 ， 成为首届学生 。
科研实践双管齐下
开学时 ， 钱先生便和我们说：“我把科学院的‘大炮’都给你们请来了！”这是相当激动人心的 。 那时 ， 给我们上课的都是科学院的资深科学家 ， 而且他们在世界科技界也素享盛誉 。 如吴文俊先生教“高等数学” ， 严济慈先生、钱临照先生教“普通物理” ， 与钱先生一家同船回国的蒋丽金博士教“普通化学” ， 钱先生教“星际航行概论” ， 郭永怀先生教“边界层理论” ， 林同骥先生教“高速空气动力学” ， 等等 。 总之 ， 可以说是精锐尽出 ， 科学院最优秀的科学家们在党的领导下 ， 践行“全院办校 ， 所系结合”的方针 ， 几乎无一例外地走上了教学第一线 。
钱先生把他人才培养的理念融入中国科大近代力学系的人才培养之中 。 在他看来 ， 要培养国家需要的尖端科学技术人才 ， 在培养过程中要做到理与工相结合 ， 科学与技术相结合 ， 这是科学技术发展的客观规律和创新型科技人才的培养所决定的 。 钱先生的这一教育思想与教育实践 ， 贯穿于我在中国科大的整个学习经历之中 ， 包括他对教学计划的制定、师资的选聘、亲自授课、亲自指导学生在科研实践活动中研制小火箭、亲自教导学生如何作毕业论文 ， 参加和指导毕业论文答辩等 。
在课程设置和教学内容上 ， 他既重视基础 ， 又抓尖端 ， 把基础科学与尖端科学有机地结合起来 。 基础课中既包含科学理论基础 ， 也包含必要的工程设计基础 。 而专业课则突出先进性、前瞻性 ， 与世界学科技术发展的最前沿紧密相连 。
与此同时 ， 他非常重视育人的实践环节 。 在他的带领下 ， 我们从大一就开始参与小火箭和人工降雨火箭的研发、研制与试验工作 。 在研制小火箭的过程中 ， 他并不是一开始就提要求 ， 指示研发与研制的路径 ， 而是放手让我们自己做 。 做到一定程度 ， 取得初步成果后 ， 钱先生才适时地对我们进行必要的指导 。
面向生产为国服务
当时的教育方针要求 ， 教育要为国家服务 ， 教育与生产劳动相结合 。 钱先生深入领会并严格贯彻落实党和国家的教育方针 。 他提出要发展“两弹一星”和航空航天技术 ， 培养技术科学人才 ， 都是紧密结合国家实际需求 。

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