（3）鼓励支持寒假托管。各县（市）区要从本地实际出发， 以学生需求为导向，坚持教师志愿参与、学生自愿参加、公益普惠原则，鼓励有条件的学校积极承担学生寒假托管服务工作。寒假托管要以看护为主，确保学生能够得到充分休息，不得组织集体补课、讲授新课。要利用学校文体设施设备器材、校园冰场等校内资源以及校外教育资源开展丰富的服务课程。鼓励有条件的地方和学校充分利用当地红色教育基地、博物馆、文化馆、科技馆、少年宫、青少年活动中心等社会教育资源，开展丰富多彩的游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务。
（三）做好“雪假”活动安排
按照省委省政府《关于开展“健康生活?悦动吉林”活动工作方案》中把寒假第一周作为中小学生“雪假”的要求，确定假期第一周为“雪假”。各县（市）区、中小学校要精心布置安排，引导中小学生参与冰雪运动竞赛、游戏、展览、社团、冬令营等丰富多彩的冰雪活动，培养冰雪运动和兴趣爱好。学校要科学布置寒假体育作业，家长和学生要合理安排作息时间，加强体育锻炼，合理营养膳食，保证充足睡眠，科学预防近视，养成卫生健康生活习惯，促进学生身心健康全面发展。
（四）坚决做好疫情防控
各县（市）区、中小学校要深刻认识当前疫情形势复杂性、严峻性，严格落实国家、省、市疫情防控工作部署，切实提高政治站位，将疫情防控作为头等大事，压实“四方责任”，落实“四早”要求，坚决克服麻痹思想、松懈意识。坚持属地管理原则，不断加强校园安全管控。坚持“日报告”“零报告”和请销假制度，师生员工离开学校所在地，要按照当地疫情防控部门的规定程序，严格履行请假报备手续。持续强化宣传教育，进一步提高师生防控意识，教育引导师生不到人员聚集场所，遵守学校所在地和出行目的地疫情防控规定，践行勤洗手、常通风、戴口罩、少聚集等公民防疫基本行为准则。学校要加强外来人员管控，无关人员一律不得进入校园。
（五）认真做好家校衔接
各县（市）区要组织学校和教师在寒假前通过家访、家长会等多种形式，普遍开展一次家校衔接活动，及时通报学校有关寒期工作安排，取得家长理解和支持。寒假期间要经常与学生家长沟通交流学生居家学习生活和身心健康情况，加强家庭教育指导，帮助家长解决家庭教育中面对的困难问题，协助家长建立良好的亲子关系。要重视做好防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守儿童、残疾学生和学习有困难学生的学习帮扶。
（六）切实加强安全稳定工作
各县（市）区、中小学校要高度重视假期学校安全工作，并结合冬季学校安全工作特点和实际,认真分析学校安全工作形势,研究防范对策,明确安全工作任务,细化工作措施,切实把各类安全隐患消除在萌芽状态,维护校园和谐和师生平安；要对师生进行安全教育,重点进行交通安全、消防安全、防盗防骗、防人员拥挤踩踏、食品卫生及流行性传染病等方面的安全教育，切实提高师生防范意识；要高度重视学生心理健康教育，要结合学生心理特点,健全心理健康知识普及、心理危机预警、心理危机应对体系，适时进行心理疏导和关爱帮扶；各学校要建立家校联动机制，以家长会、《致家长一封信》等形式，指导家长做好学生假期的安全监护工作，防范各类意外事故的发生。同时，学校还要通过各种渠道开展节日期间安全提醒活动，确保学生假期安全。各县（市）区、中小学校要按照有关要求做好假期值班和信息报送工作。
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