家长|?教育是什么?笑容可以说明一切( 二 )



家长|?教育是什么?笑容可以说明一切
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3.减轻基础教育教学内容难度 , 改变考试方式 , 由教师出题改为学生出题 , 教师选题凑卷子 。
想到减轻基础教育教学内容难度 , 是源于小哪吒和一些成人的交流 。 其中一个是我的学生齐欢——现同济大学音乐系教师 , 青年钢琴家 , 他曾经是我所教班的第二名 , 当我问他初中的知识还记得多少时 , 他很坦诚地告诉我 , 几乎全还给老师了 , 但还记得老师教他做人的一些话语 。 这是当时的精英 。 还有一个是24岁的计算机系刚毕业的大学生 , 他说除了大学的东西还记得 , 高中和初中的知识已经忘干净了 , 还不忘补充一句 , 出了高考考场就已经把高中东西忘的差不多了 。 再就是面馆小哥 , 他是他们村两个高中生之一 , 他说除了捏包子 , 啥也不会了 , 连女儿的辅导都是老婆在做 , 要知道他老婆只上学到初二就辍学了唉 。 再就是小哪吒大学同学干部的女儿六六 , 今年高考考入四川音乐学院 , 超出录取分数线200多分 , 这样的孩子 , 与其让她学那么难的文化知识还不如让她多练会儿琴呢 。 再就是各位读者 , 您想想 , 现在还能解答几道数学题?是不是也都把学的东西还给老师了?所以 , 分层教学以后 , 精英班难度不降反升 , 普通班完全可以降低教学内容的难度 。
关于改变考试方式 , 小哪吒在大辫子女孩中说过 , 由于老师太信任大辫子女孩 , 让她出平时的考试题 , 每一次她至少要做3-5套题 。 如果我们把声嘶力竭的考前复习 , 变成让学生出考试题 , 那不就等于让每个学生做3-5套考试题么?而且孩子们还得把自己会的和不会的分开 , 为了出题出得漂亮 , 还得去把不会做的学会了 。 这不就是一个自学的过程么?这不就是一个复习的过程么?为什么以往考试题只能老师出题?因为不信任学生 , 担心学生随便找一套题来应付 , 那就看老师您怎么布置任务 , 怎么要求了 , 如果您全班都是随便找一套题 , 那就是老师和班主任的责任了 。 这时候 , 需要班主任出马了 。 看了么?班主任的作用还是蛮大的 。

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4.优化课堂质量 , 作业课堂完成 , 尽量不留课后作业 。
优化课堂质量是在分层教学的基础上才能实现的 。 想想看 , 老师面对的是学习能力差不多的学生 , 再也不用为课堂内容是针对学优生还是学困生而烦恼了 , 所以课堂教学的质量就有时间保障了 。 老师们备课也就更有针对性了 。 本来一个知识点需要针对学优生、普通生、学困生三种不同的方法呈现 , 现在只需要针对全体同学学习三个知识点了 , 课堂内容加大了 。
初中的知识 , 除了数学语文 , 其他就那么点儿知识 , 看着老师们嚼过来 , 嚼过去 , 真实累人 。 小哪吒比较喜欢一个词——大道至简 。 在学科教学中 , 如何在分层教学的基础上进一步优化课堂教学质量呢?大道至简 。 简化教学过程 , 突出教学重点 , 争取课堂完成需要巩固的作业 。 小哪吒比较喜欢一种游戏叫“三句半” 。 比如“家校课堂哪家强 , 济南实验往前闯 , 要问根源在哪里 , 开放!”课堂教学大家不如也试试三步走的形式 。 第一步 , 本节课重要知识点1.2.3 , 一定不要超过3个 , 这就要看老师您把书读薄的本事了 。 现在好多老师 , 您让他把书读厚 , 他说起来头头是道 , 如果是读薄 , 就有点儿费劲儿了 。 前一阵有个初三学生打电话给我 , 让我总结一下初中重点内容 , 我是用了大概六句话总结的 。 所以 , 一节课3个知识点足够了 。 第二步 , 学生自学 , 就是以看书为主 , 然后同桌讨论 。 这里就跟有篇文章中我所说的自己挑同位有关系了 , 自己挑的同位 , 学习也会互相帮助 , 学起来轻松 。 第三步 , 学生讲解 , 请几个同学讲解知识点 , 老师做适当补充 。 这里的学生讲解有时候容易变味儿 , 孩子还没说几句话 , 老师就抢话说 , 然后就演变成老师讲了 。 其实老师们你只要敢放手 , 孩子一定会还给你惊喜 。 刚开始可能会不适应 , 习惯了就好了 。 老师您听学生讲课比您自己讲课可是要费劲儿多了 , 您自己讲课只需要记住 , 再呈现;可是如果听学生讲课呢 , 您得记住 , 找错 , 纠错 。 也不是所有内容都由学生来讲 , 比较难懂 , 估计孩子不容易讲清楚的 , 还是要老师自己来讲 。 这样节省出时间 , 课堂上直接把作业做了就可以了(数学除外) 。

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