当战士牺牲后 ， 由“这些日子 ， 大娘哭得两只眼睛通红”可知 ， 得知战士牺牲后 ， 大娘“哭得两只眼睛通红” ， 可以看出李大娘非常悲伤 ， 情感表达直接 ， 这也符合她直率的性格 。
9．
本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力 。
文本一中 ， 作者在描写战斗场面时 ， 借助“机枪一梭连一梭 ， 响成一个声音”“那飞蝗一样的子弹”等内容 ， 调动感官 ， 使用修辞 ， 将战斗场面描写得惊心动魄；
环境描写上 ， 如“赶上了这么个坏天气”“满天满地霜雪” ， 多次写到天气恶劣、河水结冰、作战环境不利 ， 以此来烘托战争的残酷氛围；
由“他们跳进结冰的河里 ， 用枪托敲打着前面的冰 ， 想快些扑到河中间去 。 但是腿上一阵麻木 ， 心脏一收缩 ， 他们失去了知觉 ， 沉下去了 。 老金他们冒着那么大的危险跑到河边 ， 也只能救回来两个战士”和“这些日子 ， 大娘哭得两只眼睛通红 。 小菊却是一刻不停地织着自己的布 ， 她用力推送着机子 ， 两只眼狠狠地跟着那来往穿送的梭转 。 她用力踏着蹬板 ， 用力卷着布 。 有时她到河岸上去叫爹吃饭 ， 在傍晚的阳光里 ， 她望着水发一会呆 ， 她觉得她的心里也有一股东西流走了 。 老头固执得要命 ， 每天到那个地方去撒网”可知 ， 得知战士牺牲后 ， 大娘一家非常悲痛 ， 大娘“哭得两只眼睛通红”的神态直接表达了悲伤 ， 小菊用力织布、发呆等动作神态 ， 含蓄地传达了她深藏的悲愤和痛楚 ， 这些内容渲染、强化了小说的悲剧氛围 ， 呈现出沉重壮烈的风格 。
文本二中 ， 作者在描写战斗场面时 ， 借助“枪声清脆 ， 三五排枪过后 ， 他们投出了手榴弹 ， 冲出了荷花淀” ， 语言简洁 ， 节奏轻快 ， 描写的重点不在如何作战 ， 而是战后打捞战利品 ， 如“战士们就在那里大声欢笑着 ， 打捞战利品 。 他们又开始了沉到水底捞出大鱼来的拿手戏 。 他们争着捞出敌人的枪支、子弹带 ， 然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米 。 水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西 ， 是一包用精致纸盒装着的饼干” ， 作战刚刚结束 ， 战士们就在那里大声欢笑着 ， 打捞战利品 ， 这里凸显了战士们的乐观 ， 并未凸显战斗的残酷 。
10．B
11．A
12．B
13．（1）现在大贼来到 ， 不劳远方之师 ， 远远近近的人心 ， 都关注着本州 ， 形势决定了不可以不出战 。
（2）现在虽然华夏大乱 ， 皇上漂泊迁徙 ， 你也应当谨慎地遵守为人臣的礼节 ， 不要有所丧失 。
14．第一问：张茂认为自己确实如阎曾所说劳累了百姓 ， 且阎曾说的是张茂父亲的话 。 第二问：张茂最终下令停止建造灵钧台 。
【分析】
10．
本题考查学生文言文断句的能力 。
句中“离贰”意思是离心不和 ， 中间不可断开；“内患”作句中“未除”的主语 ， 故“内患未除”句意完整 ， 中间不应断开 ， 据此排除AD；
“增”的宾语是“陇上之戍” ， 宾语后断开 ， 而且“旷日持久”表示时间拖得很久 ， “旷日”与“持久”之间不能断开 ， 据此排除C 。
画线句意思是：又加上关东地区与他离心不和 ， 内患未除 ， 精锐士卒很少 ， 大多是氐、羌的乌合之众 ， 终归不能舍弃关东近处之难不管 ， 增加陇上的兵力 ， 旷日持久地与我们比试高低 。
故选B 。
11．
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力 。
A.“建兴 ， 帝号”错误 ， “建兴”应该是年号 。
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