用活帮教资源
提升师资水平
学习成绩要提升，关键要提升师资水平。“要给学生一杯水，教师就必须拥有一桶水。师资力量的强弱，决定学生接受知识的快慢、视野的宽窄和起步的高低。”朱志湘说。
在麻阳县、芙蓉区教育部门的支持下，“芙蓉团队”加大师资培训力度，开办名师大讲堂，定期邀请省内优秀名师前来上公开课、做讲座、培训解读新课标。同时，与湖南名校——芙蓉区大同小学结为“手拉手学校”，选派教师前去跟岗学习。
当了16年乡村教师的龙小琴过去很少参加培训，在名师大讲堂，她听了许多优秀教师的公开课。轻松的氛围、发散的思维、多样的互动让她深受启发，“原来还能这样上课!”
学到新方法，龙小琴立即用到课堂上。四年级有一篇关于养鸡的课文。龙小琴先给孩子们讲述了自己小时候喂鸡的场景，再引入课本内容，并让孩子们通过模仿体会母鸡孵蛋时小心翼翼的样子。“学生很喜欢这样的课堂”，龙小琴说，孩子们的学习兴趣更浓了。
两年来，第二锦江小学选派3批次、27名教师参加全国中小学课程领导力提升高级研修班，选派8批次、68名教师前往芙蓉区的小学，学习教育教学方法和管理经验。通过请进来、送出去，有效提升了全校老师的专业水平和综合素养。
麻阳每年会对全县小学六年级毕业质量监测评价排名，第二锦江小学去年排在第十五名，今年上升至第七名。今年春季学期，全县组织四年级语文和数学教学质量抽测，第二锦江小学一跃成为第三名。
芙蓉区教育局局长曾志伟介绍，立足第二锦江小学，芙蓉区用足用活帮教资源，辐射麻阳全县。
一方面，邀请全县其他学校的老师到第二锦江小学跟岗学习。另一方面，只要请到教育专家、名校名师来讲课，都会让相关专业教师听课。全县跟岗学习总人数达464人，听讲学习教师达2600多人次。去年9月，芙蓉区从10所小学选派13名帮教队员，驻校帮扶第二锦江小学的同时分组分次深入板栗树乡中心小学、洞溪村教学点等学校送教上课。
今年夏天，两年帮扶期已满，芙蓉区与麻阳县再次达成协议，由朱志湘继续担任第二锦江小学校长，带领芙蓉区教育帮扶团队的20名教师，持续开展教育帮扶。“芙蓉区的教育帮扶，为我们树立了高标准的办学标杆，培养了一支带不走的师资队伍。”黄生军说。
《人民日报》( 2021年12月15日 第 11 版)
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