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导语：近日 ， 网络上流传着一张县义务教育学校绩效工资基础津贴标准表 ， 这张表格引起了广发网友的深刻讨论 ， 教师工资还分绩效 ， 而且还由多重规定组成的 。
这相同于企业中的绩效竞争 ， 能力越大 ， 收获越大 。 基础员工也许只能得到基础工资 ， 而教师们的等级也是分得清清楚楚的 ， 虽然是高级教师 ， 但也要通过晋升去得到更高的薪资 ， 即使是高级教师 ， 但位于低级的高级教师其实还比不过中小学一级教师的副高级别 。
高级教师跟中小学一级教师对比 ， 两者薪资待遇 ， 差别能有多大？
俗话说 ， 胸中有数 ， 通常是指心中对某物或者某件事非常肯定 ， 胸有成足 ， 然而后面衍生出另外一个意思 ， 指的是对某事物的数量非常肯定 ， 这偏向于数量 ， 两者来说是两种不同的概念 ， 一是感性 ， 凭感觉确定 ， 二是理性 ， 根据现实事例说明 。
就拿高级教师与中小学教师的薪资来做对比 ， 一般思维就是高级教师的薪资肯定比中小学教师的高啊 ， 这肯定毋庸置疑的 。
而理性方面的思维则是列出所有数据来说明这两者之间的差距 。
从表格中我们可以看到 ， 教师的工资组成分为岗位工资、绩效工资、薪级工资三个部分 ， 还有一些加上教龄工资 ， 顾名思义就是根据工作年份的增加而增加 ， 根据调查显示 ， 教龄工资最高是10元一个月 ， 最低3元 ， 这个薪资在工资组部分基本可以忽略不计 。
岗位工资也指的是职业工资 ， 根据级别的不同来设置的 ， 绩效工资由基础性绩效跟奖励型绩效组合而成 ， 是根据教师岗位水平的不同进行设置的 ， 薪级工资指的是工龄工资 ， 区别与教龄工资 。
再者从对比方面着手 ， 这首先需要一个范围 ， 让结果更具有说服力 。 在职场中有一种很普遍的现象 ， 新入职员总喜欢跟老员工对比工资与资历 ， 这两者显然没有什么可比性 ， 一个公司想要留住老员工 ， 显然不会让新职员工资高于老员工的 ， 即使资历颇深 ， 也是从基层做起慢慢晋升 。
二人的级别相当 ， 教龄相同 ， 薪资同等 ， 这样的条件下才有对比的前提 。
也有的将空降的高级员工与兢兢业业奋斗好几年的员工相比 ， 首先我们并不知道这个空降的员工实力在哪里 ， 总得需要时间来验证 ， 而老员工却是付出了好几年甚至十几年的时光 ， 两者同样也没有可比性 。
所以 ， 要对比 ， 对比的是工龄、资历、绩效这几方面 ， 而不是泛泛而谈 ， 高级教师的薪资就肯定比中小学一级教师的薪资高 。
有的也从另外一个方面进行比较 ， 就是分类进行 ， 比如 ， 在专业技术岗位分为技术员、初级、中级、副高、正高等岗位 ， 这些都不能笼统的进行对比 。
比如 ， 两位老师 ， 在相同的内部晋升机制面前 ， 两者都是三年晋升一次 ， 三年后 ， 一位老师在副高六级 ， 另一位老师在副高五级 ， 两者的岗位工资则相差250元 ， 而随着等级的晋升差距拉大 ， 在同一岗位的不同级别工资待遇是不一样的 。
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