美国哥伦比亚大学刘乐宁教授、北京语言大学梁彦民副教授、华东师范大学叶军教授从《标准》与当地语言文化、教学理念和标准层级以及国际主要语言能力量表对比的角度 ， 为当地开展中文教学提供了建议 。 韩国延世大学金铉哲教授、柬埔寨皇家科学院国际中文教育与教师教育学院苏碧娜院长着重强调了开展有关《标准》的系统化培训 ， 帮助本土教师发展的必要性 。
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