“幸福的人一生都被童年治愈 ， 不幸的人一生都在治愈童年 。 ”无论是学校、家长 ， 还是社会都应该厘清心理健康教育发展形势 ， 并把握社会教育事业的发展大势 ， 积极探索、主动创新 ， 做好特殊群体儿童心理疏导、家庭学校教育融合、开设心理健康教育课程等工作 ， 把呵护儿童的身心健康当作共同努力的重要目标 ， 不断完善教育体制、提高教育水平以促进特殊群体儿童健康成长 。
（作者系教育部课程教材研究所研究员、德育中心主任）
《中国教育报》2021年12月17日第2版
【教育|守住底线 加大重点群体防治干预力度】作者：张广斌
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