因为这是有偿服务 ， 并不是完全免费的 ， 而且费用分为两部分 ， 一部分是教师的学习费用 ， 另外一部分是学生的学习费用 。
教师的学习费用是学校积极争取社会力量赞助 ， 学生的学习费用由参与的学生家长自行支付 。
该优等生培训项目在2020年秋季实施的时候 ， 自始至终都是采取自愿原则 ， 当时参与的学生和家长都同意 ， 总共有27名学生参加 ， 中途有三名学生申请退出 。
全程参与培训计划的有24名学生 ， 培训实施了8个月 ， 实际缴费6个月 ， 每月每人2000元 。
那么此次优等生培训计划的成绩如何呢？
该回复称 ， 参与培训计划的学生中 ， 有多名学生被全国双一流高校录取 。 其中有一名学生在“全省36个贫困县中排名第四” ， 是该中学有史以来最好的高考成绩 ， 这名学生已经被清华大学录取 。
另外 ， 该中学的高考总体成绩和达线人数也获得了历史性的突破 ， 与吕梁市各兄弟县特别是“贫困县”相比 ，已经有了很大的进步 。
从家长的质疑和学校的回复来看 ， 还是有一些问题值得探讨的 。
该家长提出的质疑是在高考录取后 ， 大概率是孩子成绩不好 ， 没有考到好大学才发起投诉的 ， 很多网友认为这种做法不太好 ， 要么一开始别选择 ， 既然选择了就不要秋后算账 。
就像此前有家长投诉老师有偿补课一样 ， 上课的时候很开心 ， 孩子考上了理想的大学也很开心 ， 但随后立马就变脸了 ， 直接投诉老师曾经给孩子有偿补课 ， 被人认为是“白嫖”心理 。
而作为学校来说 ， 虽然请外面机构老师来上课是为了提升学生成绩 ， 也是为了让本校老师有学习的机会 ， 但这种做法不具有可持续性 ， 最靠谱的还是应该想尽一切办法优化本校的师资力量 。
要知道一所高中的高考成绩 ， 如果只能依赖校外机构的支援 ， 估计全校老师的面子都挂不住 ， 而且也不符合家长的期待和教育的初衷 ， 虽然高考成绩很重要 ， 但不能为了这个目标而无视自身的形象和教育的初衷 。
在这里顺便说一句题外话 ， 我国在2021年2月25日就已经庄严宣告脱贫攻坚工作全面完成 ， 所有贫困县的帽子都早已摘掉 ， 现在继续提全省36个贫困县有点不合时宜 ， 教育应该向前看 ， 需要有更高更大的目标 。
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