【教师|学校举行说课比赛，参赛教师如何在比赛中取胜？】
今天上午 ， 按照学校要求 ， 我们教研组举行了说课评比活动 ， 很多老师踊跃报名 ， 在比赛的过程中进行争相表现 ， 各有千秋 。 本次说课比赛 ， 每位参赛选手有十五分钟的说课时间 ， 需要准备好教学设计、说课稿、说课课件等 ， 在规定的时间内进行说课 ， 不能超时 。
学科组没有参加说课比赛的老师全部作为评委 ， 每个人都需要进行打分和评价 ， 根据打分情况 ， 按照高分到低分进行排名 ， 排名靠前的老师可以推荐参加各类比赛活动 ， 不参加比赛的不能推荐 。 正因为有这样的限制 ， 报名的老师人数比较多 ， 参与比较积极 。
这次比赛 ， 作为评委 ， 我觉得自己有很多收获 ， 我觉得在说课比赛中 ， 要想能够脱颖而出 ， 在比赛中取胜 ， 说课老师往往需要个人具备各方面能力 ， 需要精心设计说课稿 ， 注重语言表达和行为表现 ， 对课堂教学内容进行认真学习 ， 根据具体情况 ， 选择合适的说课方式才能让自己获得胜利 ， 排名靠前 。
说课的时候 ， 对教学内容必须全面了解 ， 深入挖掘 ， 注重整合教材知识 ， 根据学情和教学实际 ， 对备课内容进行精准把握 。 说课必须严密 ， 不能存在知识上的疏忽 ， 要全面了解教学内容；说课内容要深刻 ， 对教材知识点掌握比较准确 ， 能够综合分析问题 ， 注重把握知识点之间的内在关系 ， 把握逻辑结构；说课需要精细 ， 要关注说课细节 ， 注重备课的思路 ， 提高自己的备课能力 ， 让自己的说课更具有科学性 。
说课要结合实际情况 ， 能够灵活进行组织 ， 要考虑教学实际和学生学情 。 说课面对的对象是评委 ， 不是学生 ， 自己对教材知识介绍 ， 要注意思路 ， 要结合说课的各个环节进行认真准备 ， 说课思路要清晰、逻辑要严密、过渡要自然、活动设计要合理 ， 说课要能够激起评委的关注 ， 给人留下深刻的印象 。 说课是个人的表演 ， 需要一个人来进行完成 ， 没有学生的参与 ， 面向的对象是评委 ， 在设计说课稿的时候 ， 就需要准确把握教材、灵活分析教材、学会研究教材、不断总结说课思路 。
说课要注意语言表达能力 ， 语言要具有感染力 ， 能够打动评委 ， 能够给评委留下好印象 。 说课要考虑选材的准确性、问题设计的合理性 ， 教学理论要严谨 ， 教学语言能力要强 ， 善于激发学生参与 ， 注重各个课堂环节的设置 ， 要用心进行准备 ， 选择好相应的表达方式 ， 结合具体情境进行认真组织 。
总之 ， 说课要想取得好成绩 ， 需要全面准确把握教材 ， 注重结合教材进行精心设计 ， 要提高语言表达能力和教学组织能力 ， 善于激发学生主动参与 ， 打动评委打高分 。
推荐阅读
- 教师|北大韦神“真实处境”跌下神坛，学生退课，班级人数不到10人
- 质量|学校有规模，教育才有质量，解决乡村“麻雀小学”问题，刻不容缓
- 幼儿园|青岛18所学校拟被认定为全国青少年校园足球特色学校（名单）
- 赵倩|课后服务让寒假暖意融融——柳林县新希望学校开展寒假免费课后服务
- 质量|留住县中教师不能只靠禁令
- 评价|完善评价机制增强高校教师职业自豪感
- 教师|又是美女，棠湖中学老师斩获全国赛课大奖，成功不易、历程艰辛
- 教师|教育部通知：禁止高中提前“结课”，同时教师也迎来“好消息”
- 教师|女教师下课忘关“投影仪”，搜索内容暴露无遗，学生感到震惊！
- 中小学|吕梁：将中小学教师绩效工资提高