目前 ， 辽宁省内外2360多个单位应用这项研究成果 ， 包括城乡不同办学水平的学校 ， 课堂教学质量普遍提高 ， 在作业负担不重的前提下 ， 学生学业水平明显提升 。
（作者系教育部基础教育教学指导委员会数学教学专委会委员、辽宁教育学院小学部部长）
《中国教育报》2021年12月22日第2版
作者：李晓梅
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