基于“三案导学”的“四同课堂”教学及教研改革活动 ， 有效推进了课堂教学改革 ， 促进了教学手段更新 ， 最终形成高效课堂 ， 减轻了学生负担 。
（作者系教育部基础教育教学指导委员会语文教学专委会委员、青海省西宁市北大街小学校长）
《中国教育报》2021年12月22日第2版
作者：林红英
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