1958年建校 ， 2002年正式升格为高职院校的山东水利职业学院 ， 已有60余年职业教育办学历史 。 近些年 ， 该校实施了独具特色的创客教育模式 ， 并在国内外各类创新创业大赛中实现多个突破 。 其创新创业教育是如何开展的？在创新创业教师队伍建设方面又有哪些好的举措？且看该校对大学生“创客”的培养之计 。
“深化高等学校创新创业教育改革 ， 是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要 ， 是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措 。 ”国务院办公厅2015年发布的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（以下简称《意见》）中如是写道 。
该《意见》中还明确要求 ， “各高校要根据人才培养定位和创新创业教育目标要求 ， 促进专业教育与创新创业教育有机融合 ， 调整专业课程设置 ， 挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源 ， 在传授专业知识过程中加强创新创业教育 。 ”
创新创业教育质量已成为衡量高校办学水平的重要指标之一 。 麦可思最新研究数据显示 ， 有2.8%的2020届高职生在毕业半年后选择自主创业 ， 随着毕业时间的延长 ， 毕业生自主创业比例进一步上升 。 2017届高职生在毕业半年时的自主创业比例为3.8% ， 到毕业三年左右近乎翻番 ， 达到7.5% 。 2020届选择自主创业的高职毕业生平均月收入为5126元 ， 就业满意度为79% ， 均明显高于全国高职毕业生平均水平（月收入4253元 ， 就业满意度69%） 。
另外值得注意的是 ， 曾获“全国水利行业技能人才培育突出贡献奖”“山东省校企合作一体化办学示范院校”等荣誉称号的山东水利职业学院 ， 近些年尤为重视对学生的创新创业教育 。 在2021年举办的第七届山东省“互联网+”大学生创新创业大赛中 ， 该校参赛项目取得了8 金9银12铜的优异成绩 ， 在高职院校中名列第一 。
据悉 ， 该校自2017年创立“山水创客”以来 ， 努力践行“追求卓越、勇于探索、师生共创、服务赋能”的创客精神 ， 在国内外各类创新创业大赛中 ， 实现了多个突破 。 该校的创新创业教育工作是如何开展的 ， 有哪些特色举措呢？对此 ， 实训中心主任柴换成与麦可思研究（以下简称“麦”）进行了深度分享 。
麦：山东水利职业学院为培养学生的创新创业思维与能力 ， 是如何进行相关课程体系设计的？又是如何将创新创业教育融入专业人才培养全过程的？
柴换成：我校以“人人是创客、人人是赢者、人人能出彩”为愿景 ， 以培养学生创新行动力、创业意志力、创造活跃力和就业竞争力为核心 ， 重点建设创新创业学院管理体系、创新创业通识课程体系、创新创业实践平台体系、创新创业实战体系、创新创业能力评价体系、创新创业文化体系等六大工程 ， 积极探索有高职特色的创新创业教育体系 ， 形成了“人人关注创新创业、人人学习创新创业、人人参与创新创业”的良好局面 。
以“赛课一体”为特征的创客通识教育课程和教材体系 。 我校通过创新实践 ， 不断完善创客通识教育教材 ， 逐步形成了贯穿人才培养全过程、服务“赛课一体”教学改革的教材“动”课体系 。
该体系共包括四本教材 ， 学生在入校后的第一学期使用《培育创造活跃力》教材 ， 内容包括大学认知、自我认知及职业认知 ， 主要培养学生端正学习观念、树立人生目标、做好职业规划、培养创新思维 ， 学期末通过组织职业生涯规划大赛检验学生学习成果；
第二学期使用《培育创新行动力》教材 ， 内容包括认识双创大赛、双创项目挖掘、编写项目计划书、制作路演PPT ， 引导学生将个人创意转变为创业项目 ， 以参加各类双创大赛的成绩作为学习成果；
推荐阅读
- 北京市教委|翁铁慧调研北京高校大学生就业创业工作
- 教师|又是美女，棠湖中学老师斩获全国赛课大奖，成功不易、历程艰辛
- 关晓彤|关晓彤已成功考编，鹿少考了3次还没上岸，宇宙的尽头在体制内？
- 法学|这几类文科生被称为“考公小能手”，成功机率大，实力不可小看！
- 博士生导师|东湖知识产权研究院成立暨首届知识产权实务论坛在武汉成功举行
- 部门|高校毕业生，就业创业可拿这些补贴！
- |毕业多年还吹嘘这几样东西，多半不是真成功，而是不想承认落寞
- 成功|赋能大学生职业发展 高顿教育小马学长与多所高校共建“小马生涯工作室”
- 栗原|豆瓣9.2分纪录片, 采访了几百个行业精英, 看完我总结出了一个成功的“普适公式”
- 山西大学|第二批双一流，山西大学能否成功入选？中北大学赵振波：没悬念！