事件|自然而然的教育,需要一套好的课程( 二 )


活动变成游戏 ,
让沉浸体验代替枯燥说教
“生死时速”“穿越火线”“灭火接力赛”……这些都是西辛小学关于“安全主题”的游戏运动会项目 。 一场运动会 , 巧妙地将安全的理论知识及安全防护技能渗透其中 。
除了游戏运动会 , 还有学科整合的游戏化活动 , 通关文牒式的阅读游戏活动、阅读主题的擂台赛、数学思维游戏全校主题节、基于创客思维的楼道游戏体验区等 , 让学生们自然接触和理解一些重要议题 , 提升学习兴趣 。
微光寻皓梦 , 科学为幸福
西辛小学在进行游戏化评价、游戏化课程、游戏化活动等系统设计前 , 对五、六年级学生的学习动机进行了调研分析 , 结果呈现为:学生的正向动机投入方面更加需要教师的协助 , 而在负向动机投入方面则比较令人满意 。
为了激发孩子们的正向动机 , 学校基于“幸福教育”的理念 , 选择游戏化的方式 , 使学生在虚拟生活中产生真实体验 。 “活动”“主动”“互动”“生动” , 顺应其好奇、好胜、好动的心理 , 提供充满挑战、质疑、争胜的学习场景 。
朱秋庭校长介绍 , 在每一年的学校活动设计前 , 学校会先设计这一系列活动的核心目标 。 活动后 , 对学生的表现和能力进行评价 , 指引学校的整体工作规划与优化 。 在游戏化学习之中 , 学生的学习行为也有数据记录 , 学校对学生的行为模式进行分析 , 对学校的蜂巢课程与整体建设进行持续优化 。

事件|自然而然的教育,需要一套好的课程
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文摘自《新校长》杂志2021年9月刊
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