家庭教育|双减后,家庭教育要做哪些“加法”

12月22日 , 在2021年网易教育金翼奖颁奖典礼上 , 中国儿童中心家庭教育部部长、中国家庭教育学会理事霍雨佳 , 中国青少年研究中心研究员 , 中国家庭教育学会副会长孙云晓 , 中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心专家、北京博源拓智儿童公益发展中心理事长李萍 , 知名育儿专家黄任带来了主话题为《走进“依法带娃”的新时代》的精彩讨论 。


家庭教育|双减后,家庭教育要做哪些“加法”
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精彩观点:


  • 中国现在的发展是需要家庭教育开展一个新的格局 , 这个新的格局是什么?父母要承担起家庭教育的主体责任 , 各级政府和全社会都来支持帮助家庭教育 。

  • 家庭教育要回到正道 , 家庭教育不是培养鸡娃的教育 , 家庭教育是生活教育 , 父母要承担主体责任 , 什么是主体责任 , 这提出了道德品质教育、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯 , 提了五大要点 , 这才是真正的家庭教育 , 明确父母的主体责任 , 这才能找到成功之道、幸福之道 。

  • 背离了生活教育 , 家庭教育就是走向误区 。家庭教育的本质特点是生活 , 学校教育的本质特点是知识教育 , 校外教育的本质特点是体验教育 , 只有这三种教育各司其职相辅相成 , 教育才能真正造就未来 。

  • 没有强大的父母怎么会有强大的后代 , 做强大的父母需要三条 , 第一 , 要有教育的理念;第二要有教育的方法;第三 , 要有教育的能力 , 有这三条就能成为强大的父母 , 就能培养一个强大的孩子 , 不惧怕面对的问题 。

  • 儿童有四种基本需求 , 一个是爱与安全 , 第二 , 儿童有新的生活经历 , 不要什么都包办 , 要让他自己探索 。第三 , 要表扬和认可 , 我们的家长不懂得怎么认可我们的孩子 , 或者怎么接纳我们的孩子 。第四 , 责任 , 包括为儿童创造一个环境 , 让他的能力得到发展的一种空间 , 其实还有一个 , 不要强加儿童的能力做不到的事情 , 给儿童更多的期待 , 这些是在“双减”以后家长应该去“加”的东西 。

下为现场速记 , 经网易教育编辑整理:
主持人/黄任:谢谢主持人 , 我是家庭教育分论坛的主持人 , 同时也是常青藤爸爸品牌创始人黄任 , 欢迎各位的光临 。

家庭教育论坛主题是走进“依法带娃”的新时代 , 10月23号人大表决通过了《家庭教育促进法》 , 引起了非常广泛的关注 , 大家都说父母是孩子的第一任老师 , 家庭是孩子的第一所学校 , 首先我们想请孙会长跟我们聊一聊 , 简单的介绍一下《家庭教育促进法》出台的背景是什么 , 想解决什么问题?

家庭教育|双减后,家庭教育要做哪些“加法”
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孙云晓:这是很多人关注的问题 , 教育孩子是父母天经地义的责任 , 但是出了很多问题之后发现 , 所有出问题的孩子往往都是有一个不负责任的家长 , 或者是一个责任履行不当出问题的现象非常多 , 中国现在的发展是需要家庭教育开展一个新的格局 , 这个新的格局是什么?父母要承担起家庭教育的主体责任 , 各级政府和全社会都来支持帮助家庭教育 。

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