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导语：读书确实能够改变一个人的命运 ， 改变一个人的气质 ， 但是 ， 却改变不了一个人的出身 ， 改变不了学生的原生家庭 ， 这恰恰是影响学生很深的东西 。
当上小学、初中的时候 ， 学生对于原生家庭这个词语的概念是模糊的 ， 但是随着时间的流逝 ， 学识的增长 ， 学生们对于原生家庭越来越重视 。
当学生读了研究生 ， 学历得到提高后 ， 原生家庭对学生的影响越发凸显 ， 学生们之间的差距逐渐显示了出来 。
读研后才知道 ， “不同家境”的学生有很大差距 ， 导师道出真相或许大家非常疑惑 ， 这种差距不是与生俱来的吗？为什么只有在读研后才凸显出来呢？那是因为 ， 考上研究生后 ， 不仅知识学习的深度会增加 ， 而且接触的同学的层次也会增加 。
读本科的时候 ， 由于高考的成本并不高 ， 上大学的不管家境好还是家境不好的学生 ， 都能够接触得到 ， 而且学生基数大 ， 同学们各自和属于自己一路的学生接触 ， 对这种感觉并不深刻 。
但是 ， 考研的成本却是大的 ， 有很多学生 ， 几乎考了五六次才成功上岸 ， 这需要财力和物力 ， 一般的家庭无法承担 。
所以读研后 ， 周围的同学 ， 很多都是家庭条件好的 。 两者之间的差距 ， 导师道出了真相 ， 具体表现为以下三点：
首先 ， 家境好的学生 ， 拥有的眼界更深远 。 两个家庭都重视学生的教育 ， 但是富足家庭 ， 有足够的资金去教育学生 ， 学生做事情更有底气 ， 毕竟即使学生失败了 ， 但是还有家庭这个后盾 ， 因此 ， 大多数家庭条件好的研究生 ， 具有敢拼敢做的前瞻性 ， 反之 ， 家庭条件不好的学生 ， 容易畏首畏尾 ，
其次 ， 家境好的学生 ， 还拥有很多其他技能 。 富足的家庭 ， 不仅重视学生的学习 ， 还重视学生的各方面技能的培养和形成 。
因此 ， 从小为学生报名各种兴趣班 ， 让学生拥有多种特长 ， 读研后 ， 每到参加大型活动的时候 ， 这些学生就会崭露头角了 ， 反之 ， 家庭条件一般的学生 ， 缺乏这样的技能 。
最后 ， 家庭条件好的学生 ， 有更多的经费致力科研 。 读研后 ， 科研是学生重点抓的项目 ， 不过 ， 一项科学研究需要一定的金钱进行扶持 。
生活富足家庭的学生 ， 更能拿出足够的金钱在学术和科学研究上 ， 而家庭条件一般的学生 ， 只能通过项目去赚钱 ， 因此 ， 导师更喜欢家庭条件好的学生 。
总之 ， 对于学生来说 ， 家庭条件是学生无法忽略的因素 ， 不过 ， 即便如此 ， 学生也要拥有自信 ， 既然考上了研究生 ， 就要在读研期间有一番作为 ， 原生家庭或许不能给我们带来更多的东西 ， 但是我们要带给自己更多的东西 。
家庭条件不好的学生 ， 更要在读研期间有所作为首先 ， 很多学生读研就是为了一个学历 ， 对于家庭不好的学生 ， 一定摒弃这种观点 ， 因为 ， 如果学生一旦这么以为 ， 就失去了很多奋斗的动力 ， 不利于激励学生去学习 ， 去研究 ， 去改变 。
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