考研|英语启蒙：100分钟学数学，英文数学同步学法律硕士|考试

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这是【软实力英语】分享的第1063篇原创英语启蒙文章。
写在前面
在英语启蒙的初级阶段，大家的重点都放在听说训练上面，这也是儿童语言发展的自然规律，先听说后读写。如果孩子从来没有进行过家庭英语启蒙，而是到了小学三年级才开始英语入门学习，多半是没有时间进行听说训练的。
如今的父母们，除了重视孩子的语言能力的培养，也非常注重孩子的数学思维能力的训练。经过苗爸多年的观察，在孩子上一年级之前，大多数父母对孩子在数学方面的启蒙，主要还是停留在是是50或是100以内的加法和减法。
虽然说加法和减法的计算能力，对孩子未来小学乃至初中阶段的数学学习也是非常重要的，但是，对于幼儿园的小朋友来说，数学思维的培养远比计算能力的训练更重要。
当孩子在3-4岁左右上了幼儿园，父母们开始给孩子进行数学、语文和英语启蒙，这时候，大家遇到的一个普遍问题是：想学的东西很多，可是时间不够用。
如果能够通过英语学数学，则可以节约不少时间，提高孩子的启蒙效率。今天，苗爸将要分享的100分钟“数学启蒙”PDF资料，就属于英文原版儿童数学思维训练。下面我就先展示其中部分内容，具体了解一下它的特色。
01
第一分钟

通过100分钟训练，培养孩子的数学思维，奠定扎实的数学基础，是一个行之有效的训练方法，下面我们来看一下上图的各类题型。

（1）Write how many shapes there are.
写出图形的数量。
这个比较简单，属于数数题（第1和第2题），掰手指就能数得过来。
（2）Draw what comes next in the pattern.
画出接下来的一个图案。
第3和第4题有一点难度，需要孩子分析并发现每一行图案的排列规律，根据规律画出下一个图案。
（3）Draw an X over the one that does not belong.
在不属于（同一类的）图片上方划一个X 。
第9和第10题，是训练还是的分类能力，这其实属于抽象思维训练，有利于孩子左右脑能力的开发。
02
第二分钟

如图所示，前面4道题与第一分钟的训练是类似的。第9和第10题依然是分类训练题，第9题属于用途分类， A ( 叉）、B（勺）和C（刀）属于餐具， D（牙刷）属于刷牙用具。

第10题的A（小鸟）、C（蜜蜂）和D（蝙蝠）都属于飞行类动物， B（老鼠）属于陆地行走的动物。
第5题：Draw 4 legs on the mouse. 给老鼠画4条腿。
将数学和画画结合起来，既锻炼思维能力，又锻炼动手能力。
03
第6分钟

（1）Write the number. 写数字。
第1题是数数题，第2题是将英语数字thirteen变成阿拉伯数字。
（2）Circle the number that is greater. 圈出较大的数字。
第3和第4题属于比较大小题。
（3）Count backwards. Write the missing numbers.